长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你？我的孩子。

这是前段时间一直困惑着我的问题。

儿子三岁多了，长得很可爱，也聪明。老人们迷信，偏说这孩子是五行缺土，因是属马的，我就给他取名为：佳驹。“佳”字有二土，更有优秀的意思在里面。不知道他长大后能不能体会我的用心良苦。

那日和孩子一起玩骨牌，他小手笨笨，总是弄不好，我便一边摸着他的头一边开玩笑地说：佳驹是笨儿子。我敢保证我绝对是无心的，我并没意识到这样一句玩笑对他会产生什么样的影响，在我心中始终认为他还什么都不懂。

而事情却没有那样简单，一周后，后遗症产生了。我在教他背陈子昂的《登幽州台歌》时，他却怎么也不肯学后两句。直喊着：妈妈，我不会说，我是笨儿子。当时我一下子就楞住了，才想起来，都是前几天那玩笑惹的祸。

怎么能让孩子有这样的概念呢，我很自责。

正苦于无处咨询的时候，北京的“成功素质教育”报告团来讲学，而我正巧负责接待工作。中午吃饭之前，我跟那位博士说了我的困惑，他没有直接回答我，而是给我讲了个故事。

一群小伙伴在铁路上玩耍，他们把其中的一个孩子眼睛蒙上、手脚捆上后，放到了铁轨上。这时一列火车飞驰而来，其实，火车是行驶在另外的一条轨道上，所以大家都没有害怕。等火车过去后，他们去看那个被他们绑起来放在铁轨上的孩子时，却发现他已经停止了呼吸。后来经过分析，发现那个孩子是吓死的，他一定是有种心理暗示，那就是听见了火车的声音，他认为那火车就上奔他而去的，他坚信自己死定了。这就是可怕的会杀人的心理暗示。

听了故事，我没有再去追根究底的问下去，我想我已经明白了。

世界是不完美的，我们是不完美的，孩子也是，当我们的孩子第一次学会走路时，我们的惊喜是无法名状的，谁会去埋怨孩子学走路的过程中跌了多少跤呢？当我们的孩子慢慢地开始长大，在他们的成长道路上仍然会跌跤，这就需要家长多点宽容，多点理解、多点鼓励，相信自己的孩子，暗示他“你能行”，使其内心产生种内趋力，从而使孩子从“我要行”走向“我能行”最后是“我真行”。

整天在孩子的头脑里播种“你是笨蛋”，那用不了多久，孩子自己也会相信他是笨蛋了。

那么我们应该在孩子心中播种什么呢？

我在一本书中找到了答案：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；

如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；

如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒；

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；

如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；

如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；

如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了有一个目标；

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。

显而易见，以上是一道多项选择题，我已经选择好了答案，你呢？