第0723章：青出于蓝胜于蓝

“上课！”卢金巧学着黄雨婷的样子，朗声喊道。

“老师好！”学生们纷纷站起对着老师鞠了一躬，应道。

“请坐！”卢金巧亲切地说道，“同学们，今天我们来学习自然的第二册第一课《怎样认识物体》”

卢金巧说完，转过身去，在黑板上写下了“怎样认识物体”六个大字。

然后，卢金巧拿起了桌子上的课本，高高地举过头顶，说道，“大家看，这是什么？它是什么形状？封面是什么颜色？这本书大小厚薄如何？”

讲台下的孩子们立刻七嘴八舌地说开了，“这是一本书！”“它是长方形的！”“封面是红黄相间的！”“它比较薄，没有语文课本厚！”

“大家说得很对，你们是怎么发现这些特征的？”卢金巧饶有兴趣地问道。

“用眼睛看的！”大家异口同声地说道。

“对！用眼睛看，我们可以识别物体的大小、形状、颜色和方位！这里用的就是视觉！”卢金巧立刻总结道，并飞快地转身在黑板上写上了“1、用眼睛看，识别大小、形状、颜色和方位----视觉。

随后，卢金巧从讲台桌上拿起了一支浓香扑鼻的腊梅花，走到了讲台的下面，走上了走道里，将腊梅花的树枝放到同学们的鼻子下，让他们来嗅。

这一下，立刻炸了锅，大家拿着那支腊梅花，你争我夺了起来，争相来嗅腊梅花的独特药香！

卢金巧趁机撇下了腊梅花，快步走上了讲台，对着一团乱麻的同学们，“啪啪啪”拍了三下，大声说道：“静一静，大家静一静！可以相互传递着嗅一嗅，问问腊梅花的独特香味。不要吵闹！”

等同学们安静下来后，卢金巧微微一笑，问道:“这支腊梅花香不香？”

“香！”大家异口同声地应道。

“你们是怎么发现它的香味的？”卢金巧狡黠地眨巴着眼睛，继续问道。

“用鼻子闻！”大家再次回答道。

“对了！我们用鼻子闻，可以识别物体的气味！”卢金巧说完后，转身在黑板上写下了，“2、用鼻子闻，识别气味------嗅觉。”一行字。

接下来，卢金巧竟然从口袋里掏出了一个大纸袋，放在桌上，轻轻地把纸包打开，里面出现了两个白色的透明塑料袋子。卢金巧用左手小小翼翼地托着，走到了同学们的中间，兴奋地说道，“大家都把小手张开，我在你的手里放一些东西，你品尝一下，是什么？”

卢金巧用右手的食指和大拇指，蜻蜓点水一般，飞快地捏了一小撮儿，放进了每个学生的手掌心。直到一点不剩地分发完毕后，飞身走上了讲台。

这时候，她的身后，一片用舌头舔舐掌心的哧溜声，而后是吧咋着嘴巴的声音！奇怪的是，有的人很高兴，咧开嘴巴开心地笑着，有的同学则紧蹙了眉头，不停地用舌头向嘴唇外面运送着什么！好像很难受的样子！这一幕，把蒙在鼓里的黄雨婷都看傻了，赶紧站起身来，不停地向学生们打探着什么。

“同学们，刚才我放在你们手心里的那些白色的粉末是什么东西？”

“是盐！”“是白糖！”“不对，是食盐！”“你说错了！那分明是甜的，怎么可能是盐？一定是白糖！”讲台下面乱成了一团麻，大家争论不休。

卢金巧则站在讲台上笑得前仰后合的！稍候，卢金巧止住了笑声，大声地告诉大家：“我的纸袋子里装了两个塑料袋，一袋子是盐，一袋子是糖。所以，有的同学吃了糖，有的同学则吃到了盐！当然就不同了！那么我问大家，你们是怎么分辨出来盐还是糖的？”

“是用舌头！”这次，大家的意见很统一，异口同声地回答道。

“对！我们用舌头来品尝，可以识别物体的味道！”卢金巧飞快地转身，在黑板上写上了，“3、用舌头尝，识别味道-----味觉。”这么一行字。

卢金巧写完后，没有转身，突然用脚踩破了一个气球。只听“嘭”的一声巨响，不仅全班同学都被吓了一大跳，就连教室后面坐着的黄雨婷都不晓得发生了什么，立刻走上了讲台，诧异地问道，“金巧，怎么了？发生什么事情了？”

只见，卢金巧没有转身回答黄雨婷，而是面带微笑地俯身下去，从地上捡起了一个已经炸裂的气球的残骸，高高地举起，让黄雨婷和同学们看。

“哇！是气球！吓死人了！我还以为是怎么了！原来气球破裂了！”黄雨婷恍然大悟，折身返回了自己的座位上。

“同学们，你们刚才是通过什么来辨认出来，气球破裂的？”卢金巧明知故问道。

“是耳朵听到的声音！”大家齐声回答道。

“非常好！用耳朵听，我们可以识别物体的声音！”卢金巧放下气球的残骸，在黑板上写下了，“4、用耳朵听，识别声音----听觉。”这么一行字！

“摸摸你的课本封面和书桌的桌面，看看那个物体比较光滑？”卢金巧最后问道。

“书本！”孩子们不约而同地回答道。

“很对！这就是手感的神奇魅力！它可以让快速地感觉到物体的冷热、大小、形状、光滑与粗糙，还有质感！这就是我们的第五个感官！”卢金巧说完后，立刻转身，在黑板上写下了最后一行字：“5、用手摸，识别物体的冷热、大小、形状、光滑和粗糙、质感等----触觉。”

至此，卢金巧用独具特色的实物来加以说明，委婉地告诉了同学们，人们感知物体的五种不同的方法，以及用到的五种器官！

通过提纲携领地书写和板书，让学生们一目了然地看到了这节课的核心知识，增加了真实的体验和感受，受到了很好的效果！

随后，卢金巧宣布，剩余的时间交给大家来读背！这一堂课，让同学们过得很愉快，在笑声中学习，寓教于乐，这是教学的最高境界！让黄雨婷惊得目瞪口呆！