2013年2月8日（三月十九日）周二晴

日子对于我来说实在太过单调，单调些也好，起码我不用去面对每一个人了。明天的考试已成定局，一切都好像事先安排好了一样进行着，一切都显得如此苍白而无力，被时间打得手足无措的我，现在只能看着天天发呆，思绪很乱，乱得找不到头绪，我面前的太过虚幻，太过无奈，追求所谓的本质，虚幻的本质，还是追求现实的分数。人性的天平总是不能把每一边都安排妥当。我越来越怀疑面前的世界的真实，总是以所谓教学的方式把“经验”传给后代，到最后换来的却只是大学、博士硕士，甚至研究生的学位，一个苹果在牛顿头上砸出了万有引力，它用经典力学在对空间和时间探索的隧道里砌上了一道厚厚的石门。意外的实验让霍金砸碎了这道石门，从巨能的黑洞到神奇的快子彻底改变了世界和宇宙原先的样貌，如果霍金不砸开那道石门，那么黑洞和快子将永远不会为人所知，人们也只能生活在经典力学的时空永恒观念中，现在的学生只有学习的能力，没有质疑的能力，作为一个高中差生，我的这句话对别人来说不会有半分分量，学位就是砸开石门的锤，如果你没有这双锤，即使发现了新的世界，也不会有人相信你，他们只会认为你是一个脑子有问题的人，没有人怀疑自然的力量，但人们却怀疑自然人的智慧，世界就是这样，像天边飘一般苍白而无力，风来了，它除了随风飘荡，还能选择什么，这是自然给予它的，所以它只能服从。。

鱼儿的一生注定要在水中生活，水是它的一切，在水中，它可以喝水吃食、游动，可以做一切它想做的事，当有一天，天上不再下雨，大地越来越干旱，它就面临着选择，选择忍，于是它开始盼望，这种盼望事对生的追求，最后的时刻到了，水已经不能没过它的身躯，食物也所剩无几，死神的刀已经架在了它的脖子上，留在水池里和伙伴们同生共死？不，那样只能拖累它的伙伴，都留在水池，当水被蒸干时，它们的种群就会灭亡，这不是它想象的，于是它就选择了对抗死神，对抗命运，爬上了岸，用鳍在地上划，它仅仅走了一尺的距离，却付出了自己的生命，它的行为启发了伙伴，不久第二天鱼上岸了，第三天鱼也上岸，最后水池还是干了，但它的种族并没有灭绝，它是失败了，但它的伙伴中有少数极为幸运得找到了更大的水塘，并在那里生存了下来。自然是残酷的，在自然面前要么选择进化，要么就是灭亡，数千年前，人类把进化集中在大脑上，于是便有了今天如此灵智的人类，数千年前，人类开始不停的探索，利用从来没有利用过的工具，想从来没有想过的问题，做从来没有做过的事，数千年后的今天，人们却一直不停学习古人的京级，思想，却忽视了自然的发展，试问：一个走路的人，只向后看，他怎么能走到高出，走到远方呢？

义务式教育，分数高于一切，这些思想早早印在了学子的心底，这样人们的智慧、思想该如何发展？如何去面对创造智慧、思想的古人？