在宁希竹的不善目光注视下，苏景把话筒交到她的手里，犹如先帝托孤一样，一脸郑重又言辞诚恳地说道：“请开始你的表演。”

说完，皮几下觉着很开心的苏景就在学生们的哄笑声中走下了讲台，径直走到最后一排，在林小娟的身边坐了下来。

被苏景这么一闹腾，宁希竹也没有那么紧张了，甚至还有些想笑。而学生们也通过苏景刻意的行为想起了这两个看上去距离他们很遥远的人，是他们同学校同专业甚至还有相同老师的学长学姐，心里突然就涌上一股亲切感。

“我收回之前的话，你还是那么调皮。”钟旖突然掩着嘴巴小声说道，不过从她显露出来的眉眼可以看出，她挺喜欢这个样子的苏景。

毕竟在她的印象中，苏景是一个专业成绩达到申请奖学金的标准却因为综合素质不过关屡屡被驳回的调皮学生。

没办法，这货读书时逃的课有点多，奖学金的名额就那么几个，给苏景的话就难以服众了。

苏景自嘲般笑了下，压低声音疯狂自黑，“没办法，狗改不了吃屎。”

钟旖和林小娟乍一听，一个没忍住就“噗嗤”笑了出来，但马上她们又收敛起脸上的笑容，板起了脸。

只不过因为宁希竹还没有开始讲课，不少学生的目光都看着这边，她们被苏景逗乐的画面还是被不少学生看到了。

也不怪她们忍不住，如果苏景换一句“江山易改本性难移”那还好，但是谁能想到苏景狠起来连自己都骂？

在无语的同时，她们又感到有些无力，毕竟苏景都自黑到这种程度上了，她们也不好就这个话题继续说下去了。

所幸的是，这个时候宁希竹大概也准备好了，拿起话筒跟学生们打了个招呼，于是她们的目光放到了讲台上的那道身影上，其中以苏景的目光最为热切。

“……首先自我介绍一下，我叫宁希竹，目前任职于亚驰传媒广告部，是比你们高几届的学姐，所以我更喜欢你们叫我宁学姐，这会让我感到我年轻不少。”

宁希竹面带微笑，神情从容，似乎为营造一种轻松的课堂氛围而开的小玩笑引起学生们善意的笑声。

“当然了，你们也许更熟悉我的另一个身份，是的，我是苏景的女朋友。所以我不得不对对苏景有好感的学妹们说一声抱歉，你们的苏景学长已经名草有主了，而且我是不会把苏景拱手相让给你们的。”

底下的笑声更大了，起哄声此起彼伏，好生热闹。

这时，一道女声在教室里响了起来，“宁学姐，有一个明星男朋友是什么样的体验呢？”

没有刻意去寻找说话的是谁，宁希竹直接回答道：“很爽，就好像找了个移动点歌机一样。”

这个回答又把教室里的所有人都逗笑了，哪怕是苏景也忍不住摇头失笑。

“小竹这个节奏控制得很好啊，看上去不像是第一次当老师了。”看着气氛愈发融洽的课堂，钟旖有些诧异地评价道，她来旁听自然不会是无缘无故，多少都带着些许代表院里来考察的意思。

林小娟意味深长地说道：“如果她这些年是白过的话，也不会走到现在的这个高度。”

这句话让苏景和钟旖很认同地点了点头。

讲台上，宁希竹此时确实没有紧张的情绪，或者说，从她站在讲台上面对着学生后，她的全部心思就放在了课堂上，满脑子想的都是如何把这节课说好，根本就没有多余的心思去想会不会紧张。

等到底下的笑声逐渐消停，宁希竹继续开口说道。

“在正式讲课之前，我先说一下我对你们的要求。其实也没什么要求，你们想来听课就来，不想来我也不强求。毕竟在座的同学都已经大三了，是个准毕业生了，以后该走什么样的路，我相信你们也有想过，我也希望你们可以思考一下，我的课对你们的职业规划有没有起到积极的作用。”

“不过，鉴于你们都是平面方向的学生，我觉得我的这门课程，对于有心想要在设计这条路上走下去的同学来说，多少还是有点影响了。我也会尽我所能，或者说尽我和苏景所能，向你们分享一下我们对设计的看法，以我们的角度去分析一下前沿的优秀案例，希望我们和你们都能有所收获，一同成长。”

宁希竹的这一番话很快就让学生们陷入了思考。南都大学的学生都是历年高考的优秀学生，或许在大学里有人堕落，但大多数人还是希望毕业后能从事专业对口的工作。

倒不是说宁希竹鼓励他们逃课，而是到了大三这个关口，面临着考研和就业的选择，很多学生都不可避免地对自己未来的路进行过一番思考，如果志不在此的人，也就没有必要非得强制他们在这里浪费时间。

这个观点还是宁希竹从苏景那里得来的，其实一开始她是不赞成的，她认为一个学生的本分就是专心学好课堂知识。但苏景坚持认为，一个成年人应该拥有自主选择的权利，他们自己想要什么，其实他们自己心里清楚，与其强制他们，不如让他们自己选择。

尽管宁希竹现在还不是很赞同苏景的这个观点，但她不能否认苏景的话确实有几分道理，一个学不会自律和管理自己时间的人，成功的可能性实在是太小了。

苏景大学时虽然经常逃课，但是他是有选择性的，把更多的时间花在自己觉得值得的事情上，也是因为如此，很多任课老师都对苏景逃课的行为睁一只眼闭一只眼。当然了，这其中也有苏景的专业知识扎实，经常在各种比赛上获奖的原因。

好学生总会得到一些关照的。

没有让学生们思考太久，宁希竹开始了正式的授课。

“你们的职业规划是什么不是我该操心的事，我们学院的职业规划课程还是值得一听的，起码我相信对各位都会有帮助。言归正传，回来我们的课程上来，在分析第一个案例之前，我先问各位一个问题，你们认为，平面设计是什么行业？”

这是宁希竹提出的第一个跟课程有关的问题，很出乎教室里包括苏景、林小娟在内的所有人的意料。

因为她不是问“设计是什么”、“设计的本质是什么”这些有着宽泛回答的问题，而是询问平面设计属于什么行业性质。

但很快，苏景和林小娟就反应过来，宁希竹的这个问题有多么精准。

大概是课堂的氛围很轻松，学生们也没有举手，各自把自己的答案喊了出来。

有人说是技术类，有人说是艺术类，也有人说是服务类……

宁希竹微笑着点头，示意学生们停下来，随后她说道：“我听到有人说是服务行业，这也是我的回答。为什么这么说呢，我们先来看看一个案例。”

说着，她就走到旁边的电脑前操作一番，投影幕布上很快就出现了两张图。

两张图都是一个手机app的界面。第一张看上去很精美，大量运用透明模块和阴影，看上去很有层次感和质感。第二张则普通很多，就好像是用几个简单的图形堆积起来的，哪怕是一个设计的初学者都有把握做出一个一模一样的，甚至可以说没有学习性。

只要审美正常，都会觉得第一张图片高端大气上档次，第二张简直就low到爆。更别提这个教室里坐着的，除了钟旖，其他的都是学设计的，像他们这群整天想着如何把东西变漂亮的人，第一眼就把第二张图片给忽略掉了。

这么土的作品，做出来简直就是侮辱我的审美。

“这是我们公司之前接的一个小业务，第一张图是公司的实习生做的，能力很不错吧。”

看到学生们点头，宁希竹突然笑了起来，“但是我选择了第二张。”

学生们顿时就蒙了，十分茫然地看了看宁希竹，又看了看第二张图片，试图找出这张在他们大多数人看来土到掉渣的作品，到底有什么不同之处。

苏景和林小娟仔细看了一眼投影幕布上对比鲜明的两个作品，当即就笑了起来。

这个时候，宁希竹的声音悠悠响起。

“知道为什么吗？”