牛岭镇发生了镇领导带领社会上的烂仔，到学校公然殴打人民教师而不被处罚的案件，引起了全县教育工作者的愤慨，他们组织了声势浩大的声援活动，声称县里处理不下，他们就要组织集体上访市委市政府，开展全县罢课活动，直到达到满意为止。县里将查处这个案子的任务交到了县公安局，要求一定要尽可能快地以法处理好，以维护全县社会稳定。

县公安局的领导见过的案子多多了，认为刘泽仁被打这只是一件小得不能再小的治安案件，就交给了治安大队去处理。而治安大队下了一趟牛岭镇，就把它交给了派出所的唐礼。唐礼为了刘宝成的耕牛案、为了陈升官和社会上的闲杂人员到学校滋事案、镇上其他偷窃案、邻里纠纷等等，忙得更加不可开跤，不亦乐呼起来。事情就像泛滥的洪水，向他们扑来，只有两个人的小小派出所，搞得是手忙脚乱，难以招架了。

而刘泽仁被非法提审、非法殴打一案，从一开始双方关系就变得十分强硬，双方互不相让，各有各的办法与套路，形成了一种莫明其妙的对峙。处理结果还没有出来，陈升官司家里竟节外生枝，倒是自己先开起了武馆，打成了一团。

陈升官向刘泽仁老师开揍，动了老拳以后，被牛岭镇的老师们死死抓住了辫子。他们官官相斗，你来我往，就有了一曲好戏。虽然贾善行、刘冬生都尽力从中调和，但老师们毕竟不是善鸟，哪有那么好惹的事，事关教师们的人格、地位等诸多复杂的社会声誉，他们非要讨个说法不可。此时不打赢官司，我们人民教师是什么啊，在这个社会上还有什么地位可言呢？教师在政府中的地位问题、教师人格保障问题一定要得到解决才行！否则，以后谁都可以骑到我们人民教师头上来拉屎拉尿，我们决这答应！

说得也是，人民教师的尊严，不容如此嚣张恶劣地侵犯。但是唐礼调查到的情况是，陈升官根本没有动过手，王阿达也没有动过手。是谁打了刘泽仁，陈升官说，我不知道，那些人，我一个也不认识，我还以为是学校来看热闹的。

询问王阿达，他却说，是我的几个朋友跟了去，但是谁动了手，我哪里看得清楚。其实，根本就没有谁打过他，是他自己乱喊乱叫，在地上打滚碰伤的。

再问他们，到了镇政府为什么还打人？他们大家都是一样的口供，没有谁动过他一根毫毛。我发誓，绝对没有碰过他。刘冬和也一样，他不承认是他将刘泽仁抓上车的，而是他自己愿意上车到镇政府去调解问题的，他没有动过刘老师一个子头。

刘泽仁自己则绝对提供不出，打他的人的姓名及体貌特征来。这一桩打人案竟然找不到凶手。因为没有形成重伤，也没有出现残废，后来只做了个轻微伤的鉴定结论。唐礼告诉刘泽仁，陈升官到学校滋事一案，派出所只能作治安纠纷调处，立成刑事案件根本不够条件。

刘老师十分不满，他将派出所的决定带回了学校，镇中学的老师们也是一千个、一万个不服！他们马上来到了派出所，纷纷围住唐礼说，他们这么胆大妄为，公然冲进我们学校，明目张胆地冒充执行公务，公然将人民教师打得遍体鳞伤，怎么就只是一个治安纠纷了呢？你们派出所也太无能、太官官相护了吧！

唐礼只得跟他们做解释，你们听我说，第一，刘老师骂人在先，这是他自己承认了的，这是事故的起因；第二，你们告的是陈升官，可你们大家也看见他没有动手打过人，他只承认自己来问明情况，我们不可能给他定个罪名的，想定也定不上；他又不承认凶手是他带来的，我们没有办法查明他的犯罪故意；第三，整个事态并没有产生十分严重的后果，要是能够调解处理，我认为对你们双方都是有利的。

老师们当然还是想不通，与他争辩道，公然到学校殴打人民教师，影响这么恶劣，还说没有严重后果，真的要把我们老师打死了，才算是个案子吗？

<div align=center><!--阅读面页章节尾部广告--></div>