明达和李世民一番和乐融融的沟通，又得到了不小的收获。明达没有隐瞒江夏王送来的礼物，故意表态要把这些礼物归进国库。李世民怎么会从宝贝女儿手中拿东西？不仅让她留下礼物，而且又赏赐了不少财物。品月斋和安月客栈收获不少，虽然到目前为止，品月斋一共只开了二十多家，按月客栈只有十家不到，但是利益却是相当可观的，赶得上一个中等州的税务收益了。
二十多家品月斋不算少？大唐可是有三百多个州，品月斋这二十多家，长安占了七家，洛阳占了三家，扬州占了两家，剩下的覆盖率不到十分之一。明达可是打算至少每一个州要设一家的。
不过，这还不够，所以这一次乘李世民高兴，明达非常巧妙的要求了五处矿山的经营管理权，并得到李世民的承诺，若她自行寻到其他矿山，也交由她经营管理。
矿产啊，这才是真正的拢钱机器！明达非常肯定，这五处矿山的收益就足足抵得过自己现有所有产业的收益，嗯，还要多得多。具体多多少她也整不清，不过真的想想就让人垂涎啊。正好发愁又要扩张品月斋和安月客栈，又要培养训练人才，手头有点紧呢。真是瞌睡遇枕头啊。
兴奋的同时，明达也在考虑管理问题。目前还使用之前的管理人员，但矿产可是重要的战略资源，如果不托付给值得信任的自己人，那可不行。看来还是要加快人才培养啊。
想到就做，明达现在出宫已经不用专门向李世民请报了，只需带上自己的近卫们找人向李世民身边的大太监王璞通报一声就好。
匆匆赶到长安品月斋总部，青绡和风陌难得的都在后面小楼里。
明达将自己的想法对两人说了一遍，风陌立刻高兴起来。青俏沉吟片刻后，拉住兴冲冲的风陌，对明达道：“公主想要从贫民子弟中培育更多有用之才，这是他们的福分，但是不知公主想过没有，这些孩子的忠诚度如何保障？再一个，他们是效忠公主的，如果有心人拿来做文章，又该如何应对？似公主所说这般大规模培育，真的很难瞒过所有人。而且，负责培育这些孩子的人，一旦有异心，只怕后果更是可怕。”
犹如当头一盆冷水泼下，明达呆立原地，秀眉皱了起来。
前两个问题还好，明达来之前也有考虑过，心里多少有了个大致框架，但自己确实忽略了现在的社会现实，忽略了老师对弟子的重要意义。在这个时代，一日为师终身为父，尊师重道是最基本的到底底线。当然，也有无视师长的，这样的人一旦被了解，就很难立足。就算贵为天子太子，也难免被人诟病。之前李承乾形势大为不好，其中就包含了这个因素。只是李承乾及时醒悟后，很快弥补了这个错误，所以明达也并不很清楚。苏淡当日能从容离宫，并且不被长孙皇后之事牵连，与他是公主的老师有很大关系。虽然这老师不是那么正规。
明达忽略这点，和苏淡其实也有很大关系。这为老师性情实在太过淡了，与明达间与其说是师徒关系，不如说是朋友关系、亲人关系。
唉，如果是现代的教育体系里，这个问题就不是那么严重了。每个人从幼稚园到大学，老师起码好几十，全都要待之如父的话，只怕真得累死。
对了！何不仿效现代教育体系那样来培育人才呢？自己要培育的又不是状元才子。
想到这里，明达眉头舒展开来，脸上又浮现出笑容。
一旁风陌见状，好奇道：“我说公主，你想出解决的办法了？我可不信！“
明达白了他一眼，拉住青绡道：“青绡，你说，如果我们将教育这些孩子的夫子分为很多个可以吗？比如说这位夫子教论语上半部，那位教下半部，这位教计数，那位教算账，这样可以吗？”
青绡想了想，摇头道：“这样的话，只怕请不到夫子呢。谁也不愿意这样教导弟子，这样若是培养出出类拔萃的弟子，算谁的？而且，也没有过这种先例啊。”
明达笑道：“何必一定得请夫子呢？我要培养的又不是做学问搞研究的才子。这样，我们请有才学的夫子按我们的要求，编订几本合适的教材，然后只要是识得字的不就可以教孩子学习了吗？主要是让他们识字，若真有天赋很好并且想从仕的，可以****去学。其他的孩子，我们可以挑那些在各个行业中***傅们来进行分类教导，在哪一方面有专长、有兴趣，就主要学习那一方面不就好了。”
“这，这倒是未尝不可一试，只是不知公主对课程和所学门类有什么具体安排？”青绡沉默片刻，终于肯定了可行性。不是培养士子书生的话，这办法还真的未尝不可。
明达自信满满的板着指头道：“首先要开的，是识字课，将常用的字编纂成册。嗯，三字经应该已经可以胜任，若有遗漏在补充补充即可；然后是道德课，这个课的册子，嗯，就由我来编纂吧，然后交给你们修改；三嘛，算数课，找几名经验丰富的掌柜、账房来编纂；四是体育，咳，骑射课，我要的不是手无缚鸡之力的文弱书生。这样基本课程就差不多了。然后门类嘛，一就是之前说的.立志从仕的，到时候我另外寻夫子教导他们，若有特别优秀的，我也可以想办法让他们进太学；二是记账算账的，学习算数有天赋的，主要还是寻有经验的账房来教导；三是手艺工艺的，不管是木工、砖瓦、建筑等等，甚至擅长说学逗笑，都要专门挑出特别培养；四则是有习武天赋，喜骑射兵法的，这样的人才若是有，也有专门的师父来培育。嗯，差不多就是这样了，尤其三类要着重寻找培养。“
明达喘了口气，又补充道：“对了，若是品质不好心术不正的，再如何有天赋，也绝不能培养。嗯，若有这样的人，也报备一份资料给我吧。”
青绡眼中闪过欣慰赞赏的神色，微笑道：“嗯，这件事就交给我吧。”青绡这几年来管理人事，也管出了不少心得，知道这是明达要“存档”。这也是明达教给她的，青绡实践之后发现，这样确实很有利于管理，特别是品月斋和安月客栈这样内部可以流动的连锁店铺，有这些存档资料，真是方便许多。
其实在这一点上，明达一开始考虑得真不算周全。现在社会存档那是有计算机电脑帮助的，所以才能快捷方便。若是没有电脑，像青绡这样带着三五个人就要管理大型连锁酒店的人事.那真是困难得很。
幸好，这是在大唐，这些掌柜、小二的流动性比之现代酒店的领班、服务员那可是大大降低，基本上进入一家店服务，只要不是待遇实在太差或什么特别原因，基本上就很少流动了。而进入品月斋和安月客栈的，则基本就是不流动，所以青绡才能理得顺。
现在明达一说，青俏立刻就想到存档，而且很快将存档对象由明达提的“不合格”学员，延展到每一个学员身上。这算是今后开创学校后学生档案的前生了。
明达又将整体框架和具体细节对青绡和风陌详细讲了一遍，三人商议后，决定首先在长安城郊建立一个庄园，将长安城附近和雍州境内年龄在六岁以下的孤儿收留，从培育这些年纪尚小的孤儿开始。
接近年关，这些孤儿若无人照看，怕是只有死路一条，这也算积德行善吧。虽然自己做这些，其实是有私利目的，但这个世界上本来就这样现实。嗯，决定了，在道德课编纂中，要加上这一各。
当然，并不是要教孩子们自私自利，而是让他们在理智的认清现实的同时，学会对他人的帮助心怀感恩。
回到宫中，明达又将设想进一步完善，并且开始着手编写道德教育课本。明达很清楚道德教育课的重要，这是在树立价值观和人生观，将会对这些孩子今后终身的发展起着延续不断的作用。正是因此，明达才亲自编纂这一部分的内容。让这些孩子理智健康的成长，这是明达真心的期望。至于忠诚问题，明达也想过要不要在这部分内容中加入一些洗脑的内容，让他们只忠诚于自己。但想了想，明达自问没有掌握大权的野心，便也作罢了。当然，还是加了一点内容，主要是让这些孩子拥有一颗效忠大唐、热爱大唐的心。
明达却是不知，正是因为她的这一举动，让今后她培养长大的、学习过这本书的孩子们，对她始终存着一股发自内心的敬爱。谁也不是傻子，当成长到一定阶段拥有独立思考的能力后，自然会有自己的价值判断标准。就算多少会受当初所学内容的影响.可是非曲直自有心证。明达培养了他们，还让他们拥有自己认识这个世界、发展自己个性心性的机会，让这些吃了许多苦，看惯世事凉薄的孩子，从心底里感觉温暖。
<!--阅读面页章节尾部广告-->