第311章一个

本来没太注意的学生因为包正的反复询问有了好奇心，均是满眼求知欲的看向丁彤。

“生.zhi.器官是世界上所有生物繁衍后代的器官，无论是人还是动物都有。”这种解释应该不惊骇世俗吧？

其实她很想直白点讲的，但想到自己所在地的思想情况，出口就变成了委婉的词汇。

“先生，那它长在哪里？”听了她的解释，孩子们瞅瞅自己又瞅瞅周围的人，既然都有，那就应该是和别人一样的地方。

“……”这么天真的问题她如何回答？

“是不是手？”见先生半天不回答，学生们开始猜测。

丁彤：“……”

孩子，一般用手解决的就等于自动放弃繁衍后代的资格了。

“你说的不对，手若是的话，那脚也肯定是了，大家都有手有脚。”

“那鼻子眼睛嘴巴耳朵也是喽！”

“那心脏也是！”

“肝脾脏胃也是！”

“……”

一个两个对他人的答案不满意开始了关于生.zhi.器官是什么的热切讨论，丁彤听的哭笑不得。

“先生，一个人身上有几个生.zhi.器官？”吵不过其他人的小强，开始求问丁彤以推出正确答案。

“一个！”这个问题不难回答，丁彤说的很快。

“在上半身还是下半身？”

“下半身。”这个也可以回答。

“我知道了！”长乐举手抢答，“先生，是脚对不对？我娘说过我是爹爹戳娘的脚戳出来的！”

“……不是脚，脚不是繁衍后代的器官。”虽然能听出这是县令夫人对长乐的一种隐晦解释。

但概念问题不能误导，万一记住了以后哪一天跟其他人如此说那就丢人丢到家了。

“刚刚先生提到的第二性征里的月事和yi精就是借助生.zhi.器官来完成的。”

话音落丁彤看到两个害羞的，显然明白是什么了。

害羞这种东西是相对的，当听的人的一脸羞意的时候，本来不好意思说的人就放开了，比如现在破罐子破摔的丁彤。

“至于长在哪里，刚刚先生说过了，在下半身，具体位置需要你们自己去探寻。先生能给的提示是有三种常见的情况下你们会和它打招呼：去茅房时，洗澡时，换衣服时！”

“它也是伴着你们的成长而成长的，值得注意的是男性和女性的生.zhi.器官是不一样的，你们不要在先生说过之后就兴致冲冲的拉着小伙伴一起去洗澡或换衣服来寻找答案。这个最好你们自己去发现，最多也就是男生和男生一起，女生和女生一起，千万不要男女生一起，即使你们互相喜欢……”

“咳咳！”

越说越流利的丁彤忽然听到教室后门一阵咳嗽声，抬头一看，斯巴达了！村长、季县令、还有邻村的几个村长正笔直的站在那里，神色有些扭曲。

不要问她为什么认识邻村的几个村长，之前办戏会的时候见过。不过这不重要，重要的是这几人站多久了，听了多少？

哪里有地缝！哪里有地缝！要大一点儿的！她要带自己的学生一起躲进去。

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(本章完)