这一天当然也不例外，崔老师披着一头散发，头发上面挂了一个桃木梳子，这种梳子没有手柄，完全是凭借梳子的背面进行发力。此时崔老师只是把它斜挂在秀发上面，看上去没有任何的端庄大气的样子，反而大有些丐帮帮主的气势。不过学生们向来是不敢正眼瞧她一下的。至于身上则穿着一套比较随意的齐膝连衣裙，裙子上面有很多小青花。本来这件连衣裙可能非常的好看。但此刻看上去却明显皱巴巴的，以至于你分不清这是睡衣还是正装。脚上习惯性地趿拉了两只拖鞋。

“吧嗒吧嗒”

鞋底和水泥地面巨大的摩擦声，在老远处都听得一清二楚。似乎是崔老师唯恐大家不知道他要来的样子，故意用脚刺着地走路。

至于她的手上则永远夹着一本翻得没有封面的《牛津英汉大词典》，上面的目录已经没有任何实际的作用。这本词典看上去布满了岁月的沧桑，曾经干净整齐的纸张，现在完全变得褶皱不堪，颜色发黄，而且没有任何的韧性。四周的棱角也因为被不断地被翻阅磨平。词典的每一页被圈的面目全非，早已不是当初的样子。封口的胶带也被岁月冲洗的没有任何粘性。里面夹了很多小卡片或者纸张，卡片是她自己记的，而纸张则是和词典是一体的。但是它们因为不断地被翻阅而脱离母体，以至于找不到回家的路。崔老师就会小心翼翼的把它们加进去。就像爱护自己的孩子一样。一本词典记录了这位崔老师对于英语的热爱，以及学习英语的辛酸过往。

每当谈到这本《牛津英汉大词典》，崔老师都是满脸的自豪之情，在做学生的思想工作的时候，她总是喜欢高高举起她的“宝物”。

“看到了吧，这本词典已经陪伴我二十多年了，比你们的年纪都大。她是我在上高中的时候买的，当时这一本词典88块钱，88块钱你们知道在当时意味着什么”

看着大家听得比较专心，她就继续说着：88块钱相当于我一个月的生活费，那时候家里真的很穷，没钱买书。怎么办呢？我就省吃俭用，每天少吃一顿饭，而且从来不敢吃稍微贵一点的饭菜，就这样省吃俭用了半年，我终于凑够了50多块钱。88块钱是正版的价钱，我们这些穷学生哪里有钱去买啊，就只能买44块钱的盗版书。反正正版盗版都一样，看什么不是看。一年的省吃俭用把我瘦得皮包骨头，当拿到自己喜欢的书时，心里甭提有多高兴。看看你们现在一个个过着多好的日子，多好的条件，就是不知道珍惜。不让你们重走一下长征路，你们就不会知道老一辈的有多艰苦。

每次说到这里的时候，崔老师都会有一种莫名的伤感，和对学生的无奈。

“今天早上把unit7-unit8的单词背一下，上课我提问，抓紧时间吧”

这是每周二和周四的常态，崔老师进到班里就说这一句汉语，也不管班里有几个人，总之把任务撂到这里了，你们学不学是你们自己的事。这句话说完之后就全部是英语了，倒也不是用英语和学生交流，而是背她自己的英语书，低着头一直往前走，从来不抬一下头。专心程度可见一斑。

“greatchangeshavetakenplacein……”

一口流利的宛南英语就这样回荡在高三（1）班和高三（2）班之间，她向来是不喜欢坐在那里，似乎稍微多坐一会儿就感觉浑身难受。就这样一直在路上。

此外，他这个人非常喜欢读书，尤其对高中特有的几种杂志情有独钟，无论走到那里，只要看到上面摆着这几本书，就会随手拿起来翻几页，一本正经的盯上好一会儿。若果感觉写的还可以，就会直接拿去。然后笑眯眯的来一句：xx同学，这本书我借去看两天行吗？

看着老师那么诚恳的眼神，哪里还有拒绝的道理。一本书算什么，万一得罪了老师。后果鬼才知道会是什么样？

林峰和叶枫他们两个可是叫苦不迭，这两个人都喜欢买书，然后书就放在桌子上面，才开始林峰也没有在意，后来就有点麻烦了。林峰往往买了一本新书之后，自己还没有翻两页，崔老师已经把它借走了。有时林峰想要把书藏起来，但是这位崔老师都能敏锐的发现。甚至有的时候，崔老师把书看完了就直接问林峰又买了没有，而他只能尴尬的说没有。似乎林峰的座位变成了一个流动的图书馆。只要崔祎老师想要看书，都可以找他借。崔老师喜欢边走边看，似乎这样可以给他更多的时间去思考。真应了那句“读万卷书，行万里路”

不过借给老师书也不是没有一点好处，至少对于林峰和叶枫是这样。他们两个的英语基础都不是太好，才开始英语老师把他们虐得够惨。但是久而久之了解了他们的实际情况，就对他们降低了要求。崔老师经常借他们两个人的书，自然感觉对他们有点亏欠，慢慢地崔老师和林峰他们似乎达成了某种妥协，只要一方不做的太过分，另一方也不会让对方下不了台。算是一种微妙的平衡吧。

整个早读这位崔老师从来没有停下脚步，一直在两个班级之间徘徊，教室里朗朗的读书声持续了一个小时，一直到早读的结束。王楠自然是背的十分卖力，他可不希望上课的时候再次被老师叫到讲台上出丑，刘涛读书的时候则喜欢默读，他往往静静地盯着课本，一盯就是一个小时。王楠向来对这种方法嗤之以鼻，他认为这样记单词肯定记不住，而且容易分心。卓云燕和赵琳记单词的方法则是老师教的传统方法，读写结合。一边读一边写，而崔老师也一直认为这是提高背单词效率的最好办法。王楠确认为在这里写完全是浪费时间，而且效率就不见得一定高。每次崔老师看到他特别卖力的在那里读，而且一只手还在那里比划着。总要说一句：不要一直读，拿个本子写一写。久而久之，王楠也想到了应付老师的办法，他先在一个本子上写满单词，当老师过来的时候，他就拿着一支笔在那里装的一本正经写着。看起来十分的听话，实际上却没写下几个单词。