如果说“一任东西南北各分离”表达了作者的无奈，那么“好风凭借力，送我上青云”则体现了他对未来充满信心，充满希望。毕竟书的表象与书的本质有千丝万缕的联系，无论世事如何变化，无论风云如何转换，无论朝代如何更迭，它都能以不变应对万变，始终立于不败之地。

柳絮看似无根之物，其实它来自春天，来自春柳，来自人间芳菲时节。春柳在文人心目中，既代表春天，也象征别离，因而它既是春的产物，也是伤别的见证。宝琴的《西江月》就蕴含这样的寓意：

汉苑零星有限，隋堤点缀无穷。三春事业付东风，明月梅花一梦。几处落红庭院，谁家香雪帘栊？江南江北一般同，偏是离人恨重！。

春柳在“汉苑”无多，在“隋堤”也仅仅是点缀而已，因为“春天”在这里难得停留。“汉苑”和“隋堤”隐喻故事发生的背景，这个地方和“天门”一样“高处不胜寒”，春天很少光顾。正因为是处在这样的环境，主人公的春梦才难以实现，他毕生追求的“三春事业”才会付之东流，而柳絮正是这一悲剧的见证者。它带着落红之愁绪，离人之伤痛，飘荡在大江南北，长城内外，一方面诉说着主人公的离愁别恨，一方面又传递着春的信息。

对于书的命运，对于书的未来，对于书的结局，作者既悲观又乐观。但无论其前景如何，无论其结局怎样，他都要坦然面对。宝玉的续《南柯子》就真切的表达了这一点：

落去君休惜，飞来我自知。莺愁蝶倦晚芳时，纵是明春再见隔年期！。

春去春回，絮飞絮落，随着时间的推移，当人们对莺鸣蝶舞的现象厌倦之时，回过头再来看这春风里的柳絮，或许会突然发现它的美，它的独到之处，它的与众不同。伴随着相见恨晚的遗憾，人们将重新关注它，重新认识它，并给予它新的生命。尽管此时已是“隔年期”，但这又是一个春天的到来，又是一个百花盛开的季节，又是一个美好的时光。

赋诗之后，大观园儿女意犹未尽，又通过放风筝的行为，表达了他们对这部作品的美好祝福。宝琴放了一个“大红蝙蝠”，取福到之意；宝钗放的是“七个大雁”，取鸿雁传情之意；宝玉的“大鱼”被晴雯放走了，它的寓意是鱼传尺素；宝玉没得放，只好放一个做的十分精致的“美人”，可是这个“美人”怎么也放不起来，急得他满头大汗。作者以此暗示“美人”不是女儿的寓意，也不是书的目的，所以上不了天。女儿是什么？是“大雁”，是“大鱼”，是为作者传“情”的使者，所以她们渴望理解，渴望遇知音。

探春放风筝的画面就寄托了女儿的这个希望，寄托了作者“高山流水遇知音”的梦想，也寄托了这本书的未来。别人的风筝一一放走，只剩下探春的还没放，她显然是压轴的，最后一幕也是最重要的一幕。她要放飞的是一只凤凰，当她的风筝飞上天时，却遭遇了一个十分奇特的现象，书中对此是这样描述的：

探春正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰。因道：“这也不知是谁家的？”众人皆笑说：“且别剪你的，看他到像要来绞的样子。”说着，只见那凤凰渐逼近来，遂与这凤凰绞在一处。众人方要往下收线，那一家也要收线，正不可开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也逼进来。众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处到有趣呢！”说着，那喜字果然与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘摇摇都去了。

想想看，这个画面隐含什么寓意？传递了怎样的信息？其实“两个人放风筝”的画面，在探春的判词画册上我们看到过。两个人是谁呢？一个肯定是探春，另一个不知道是谁，就像现在发生的一样。三个风筝绞在一起，有什么含意吗？当然有，它体现了李商隐的著名诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。不信你看，玲珑喜字代表“灵犀”，带响的鞭炮是“一点”的意思，而“门”与“通”暗合，两只凤凰含“身无彩凤双飞翼”之意。是不是很贴切，很直观，很有创意？

在天上两个凤凰绞在一起，说明她们是“物以类聚”，是心有灵犀者。尽管另外那只不知道是谁家的，但可以肯定的是，她和探春一样是一只凤凰，而不是“凡鸟”。不管她什么时候出现，都是作者的希望，书的希望，女儿的希望。

探春最后将凤凰放飞，众人仰望天空，目送三个风筝飘飘摇摇而去。他们希望这些风筝能穿越时空，变成一颗颗耀眼的星星，永远闪烁在历史的天空，将作者的心、作者的情带向远方，带向未来，这就是“好风凭借力，送我上青云！”。

所以说，《金陵十二钗》是作者放飞的希望。（第三卷完）