“丫头，你把钱花啦！”师公说完拉下脸等到了院子，把小伟放在床上。

在院子跟许行宏说，“丫头，为什么把钱花了买房子，家里没地方住吗？！”

许行宏一听就知道师公理解错了，忙解释道，“这是投资，钱生钱的一种，这是买的商铺，人家赁咱房子做生意，得给我们房租钱！”

师公以前是大族出身，知道有商铺的好处，什么不用干每年收租子就行！

“丫头这帐不是这么算的，每年收租子是挺好，但它见效期太长，万一有个急事，去哪儿找那么多钱？！”

“师公，你放心，一年之后就什么都有了！”许行宏咧嘴笑着说。这是保守的估计，半年多就能回来。

师公不知是相信还是不相信，拿起钱和卡又问，“这是剩下的钱，要存在卡里的？！”

“不是，这是余下的钱，当零花钱用的”许行宏解释说，“这卡是每年救助金的卡，给我妈妈的！”

“钱拿回去！自己留着！”师公退回钱道。

“师公，我的意思是钱是我们共同花，共同当作零花钱，师公拿着钱有时再给我们添补点买买东西之类的！！”许行宏推回去道，“这卡还要麻烦师公跟我妈妈说，您托人给办的！”

“行吧，这几样我都帮你收着！”师公收好，叮嘱道，“至于熊金我觉得不要接触太多了？！”

“师公，放心，只是生意来往，我有分寸的！”许行宏现下比较好奇的他的消息通道，若是能学习一下，以后那个黑衣人暴露了或者真的找来了就能很快收到消息。

许行宏怀疑熊金并未金盆洗手，只是由明转暗，才会招来是是非非。

所以才出了几年后的事，许行宏决定要好好利用一番，要他欠自己一个人情，将来这个人才能好好‘用’。

师公知道这孩子明白，没在说话，径自去休息，今天这来回这一折腾，太累了！

许行宏想着这些没有告诉师公，自己背着书包，拄着拐杖，去了房间，小伟睡得香甜。

简单收拾，许行宏还是在书桌旁坐下，翻开这十份被资助者的资料，里这里很近，有的就是本村的人。

许行宏细细翻看每个人的家庭情况，贫困程度，受资助的时间，以及资助前后平常考试的排名！

她拿出小学年龄段的心理书搁置一旁，自己看档案，先滤过一遍，在根据心理书进行分析。

许行宏决定对于每个孩子建立一个心里档案。因为自己本身属于摸索着过河的那种，建立一个完善档案，一有问题就能及时引导孩子，观察，疏通，总结真实案例，积累经验。

这是许行宏当下能够做的，只是会忙些而已。

真的比较忙，看书背书，练字，画画，哪一样都没落下，一开始比较乱，安排好了，井然有序，也就习惯了。

早上背书，看书，画画，抽出空就做，练字放到中午弟弟和师公午休，晚上看书或者整理心理档案。