一堂课上地很生动以战例为引导教大家如何去剖的成败告诉大家为什么秦军仗能打赢不是靠武器先进也不是靠人多势众靠的就是人的智慧！

如果全面分析长平之战那牵涉的计谋就太多太多了。若单论整个长平战役后期秦赵对战的话那其实就是一次典型的诱敌深入然后聚而歼之。不过这次战役在杨越看来却是双方都没占到什么便宜。赵军七十余万人马尽没自然是大伤元气可是秦军也好不到哪里去为了围歼这七十万敌人秦军自身损失也过了六十万。

杨越有些按捺不住心里好象有什么虫子一样在钻啊钻啊。对于军事学理论来说他可能是个门外汉可是毕竟是来自二十一世纪的人也亲历亲为过几次战斗对战争的艺术他还是有他的看法。

“教员同志我有不同意见！”杨越瞅着一帮人兴奋地喷着口水也站了起来。

“哦这位同志很面生啊”教员很客气地点点头微笑着说到。

“教员同志我是冀中军区的杨越。”杨越自报了家门也不管教员听没听过自己的名字径自说到：“长平之战固然可以判定秦军大胜可是今天我们坐在这里讨论不光是要讨论胜利者为什么会胜利而应该从赵军大败的教训里吸取经验！”

“唔”

教员不置可否地沉吟着教室里安静了下来静静地等待着杨越的高论。

杨越想了想在心底暗暗地组织了一下语言开口说到：“军事理论课为的就是吸取前人的教训而服务于当前或者往后的战斗。大家都知道八路军人少。装备差。而鬼子却是气势汹汹装备精良。如果他们好比秦国的话那我们就是弱势的赵国。白起之所以能在长平之战上一战定胜负是因为他很低调没有因为自己手里握有强兵而盲目冒进。反而步步为营精心设计一套充分利用兵力地作战计划。而赵括之所以输不是因为秦军是狼、赵军是羊而是因为他太过于自信。太过于低估敌人的战斗力。这此消彼长之下赵军当然必败无疑。正所谓知己知彼而百战不殆。正确认识敌我双方的实力进而采取相应的措施才是作战的关键所在！”

杨越说完了这一段停了下来。

周围一如既往的安静没有人说话。教员同志很欣慰地看着杨越点了点头示意他继续说下去。

杨越会意。继续说到：“今天我们是赵军而鬼子是秦军！鬼子大兵压境在华北他们搞过多次的‘治安肃整’、‘二十五路围攻’、‘五路大围攻’等等战役。可结果大家都看到了八路军不仅没有被消灭掉反而日渐强大。究其原因就是我们低调绝对不会拿主力部队去鸡蛋碰石头。尽管鬼子强大可是他们找不到我们的主力部队有力气而用不上。我们在暗。他们在明；我们分散他们集中。我们可以挑选自己地作战目标而他们却只能处处被动。忙于救火。但是倘若我们学赵军把主力集中一处去寻找或者等鬼子的主力决战的话那情况是怎样这后果的严重性是不言而喻的。我想这就是为什么中央指示我们。要分散部队。依托根据地。依托老百姓大力广泛地开展游击战、破袭战的原因。相信有一天。鬼子一定会被我们拖垮等我们有了决战的实力情形自然而然就会掉转过来。好了我的话说完了。”

“啪、啪、啪”

教员拍起了手掌教室里顿时又是一阵掌声雷动。杨越很低调地微微一笑朝大家敬礼致谢然后坐回到了位置上。

“杨越同志分析地不错！”教员撑着手俯视着大家：“敌后作战受到了许多条件地限制在很多情况下我们得不到补给得不到支援。这就决定了在面对敌人强大兵力的时候我们所有的战术战法都要围绕着这个方针来执行。”

教员边说着边转过身拿起粉笔在背后黑漆漆的木板上写下了十六个字：敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌逃我追。

是**在井冈山革命时期创下的游击战十六字决期军事特期班最主要的研究和学习课题。”

学员们很多都不是第一次接触这十六个字但是从现场的情况来看他们每一个人都很认真地听着教员的话。老贺还掏出了一个铅笔头摆开了一叠草纸准备做笔记。

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杨越也知道这看似简单的四句话其实其中的含义是非常之深地。从字面上理解这十六字方针的话感觉是普普通通的战术方法甚至可以说是避战地真经。可是细细研究再加以实践的话情况却截然相反。

十六字方针其实讲的就是四个字：“退”、“扰”、“打”、“追”。

这四个字环环相扣缺一不可。退该怎么退？如果毫无章法带有战术目的的“退”就变成了溃退这对士气和以后的战略部署来说至关重要。没有了“退”就没有了后面这三个字。而“扰”则是在假退之后地反击手段。在这四个字当中起着决定性地作用。能不能继续贯彻接下去地作战方针其实就看“扰”如果扰的工夫没下够就不能“打”但是如果扰地敌人精神崩溃那接下来就水到渠成了。“打”顾名思义就是消灭敌人。它和“扰”地定义不同战术手段和战斗烈度上也不同很多人容易把“扰”和“打”搞混淆。和“扰”相同的是“打”该怎么打？如果仅仅是搔痒那还不如继续“扰”要打就要报定决心如猛虎下山、如恶狼扑羊集中优势兵力在敌人不堪疲惫、精神恍惚之时进而重创敌人甚至一举歼之。这个“打”字是十六字方针中的最重要环节它好比种下去了种子经过不懈努力终于到了收获的季节。最后这个“追”字不是说看到敌人撤退了就可以盲目地追击。而是继“打”之后把敌人的士气、精神打得涣散之后的一种扩大战果的手段。同样“追”也要讲究战术战法俗话说地好：穷寇莫追。追击之前必定要侦察追击途中敌人有无设伏周边有无敌人活动。同时还要辨别哪些是有威胁哪些是虚晃一枪以免反被敌围或者贻误战机。可以说“追”字是十六字方针中最能提高士气的诀要却也是最危险的举动。

杨越一气呵成把自己对“十六字方针”的理解写在了草纸上这是今天的作业也是第一课的总结。

“写完了？”

老马咬着已经断掉了的铅笔头嘴角里含着几丝木头屑子眼睛瞄向了杨越的“作业本”。

“写完了！”杨越伸了个懒腰站起来活动了一下四肢。

“娘卖皮！”

老贺坐在小马扎上有些生不如死他的母亲去的早没有老马的家教好。16岁加入红军之后就一直红军也开过扫盲班可从那学来的几个字根本就不足以写什么长篇大论。这可苦了老贺望着那张写着几个字的草纸直抓脑袋皮。

杨越本来还想热心地指点一番没想到老贺摇摇头嘴里开骂到：“他娘的多少枪林弹雨老子都过来了我就不相信就整不来这几十个字！”

杨越呵呵笑着回头看向了老马。

老马读过书虽然他家也是农民可是早年他爹还是咬牙把他弄进私塾里读了几年书。他写出来的字很飘忽颇具观赏价值。杨越侧目却现他看不懂。暗黄色的草纸上百十个行书体草地不行让他脑袋晕忽忽的。

“我都不记得这都多少年了我以前当兵的时候就没想过我还能拿起笔来写字。”老马一边写着一边象似在自言自语。

杨越笑了笑忽然问到：“今天给我们讲课的军事教员是谁？挺有水平的啊？”

老马停了笔抬起头用很惊诧的眼光看着杨越半天才说到：“他你都不认识？他可是咱们八路军的副总参谋长——左权同志！”

“”

杨越心里“咯噔”一下多么响亮的一个名字啊！