美國是一个看待校园霸凌非常重视的国家。

这里重视校园霸凌的背后，其根本的原因在于这种现象太多太多了。

且很多已经酿成了足以震惊世界的案例。

在一个急速发展、扩张和膨胀的国度里，让很多思维跟不上国家发展脚步的一群人，逐渐被这个社会疏远、冷落甚至淘汰。

逐渐的，部分群体会被孤立。

成年人在社会上被孤立，他们的孩子在校园被孤立，甚至凌辱。

巨大的社会压力下，让很多成年人的心理变的扭曲，急需把那些压抑去释放。

大时代的美國背景下，不仅仅是校园的孩子们分成各个肤色的派系，贫富间的派系，像是成年人x侵儿童，分肢，活埋以及关押在地窖成为玩物这种现象更是屡屡发生。

而美國正府的主要精力和资源全部向后者倾斜。

这就导致了校园里学生之间的普通“摩擦”无人问津，甚至成了常态。

尤其是5——12年级之间。

也就是初中和高中。

这个年龄段的学生们还没有对这个世界有一个完整的认知。

无论是世界观、价值观又或者是人生观。

这些概念在他们的脑子里很模糊。

很容易会因为一些小事情的煽动变的情绪话。

如报纸上的一篇文章，电视上的一个画面，又或者是同学们的三言两语。

这些片面、零碎的讯息，可以迅速的在他们的脑海中形成一种对立情绪。

甚至是仇恨。

在美國，往往像是这样的学校，无论是贵族学校还是普通学校，都夹杂着来自世界各地，各种不同肤色的学生。

他们如同某些社会组织一样，先是会以同种肤色划分派系。

如白人和白人成群结队，黑人和黑人成群结队，黄肤和黄肤成群结队。

然后就是国家。

尽管他们只是未成年的学生，但是脑子里已经有了所谓“集体荣誉”的概念。

而在这些学堂里，身为美國本土的学生，尤其是那些富有家庭，父母是高官或者是富豪的学生们，就显得足以优越了。

物以类聚，人以群分。

大概讲的也就是这个意思。

富人孩子们形成一个群体，普通人孩子们形成一个群体。

而在这里最不受待见的，要数黑皮肤的和那些“亚洲”人了。

加上华美之间因为战略、经济以及国际上的布局发展所导致的因素，媒体作为“立场”方，自然是大力宣传关于华夏“丑陋”和“不堪”的一面。

但凡出现在美國媒体报道上关于经济的新闻，那都是华夏某些山区最贫穷的一面。

但凡是报道关于军事的新闻，几乎全是停留在十年前的东西。

至于民生和常态，那就自然不用说了。

什么脏乱差，人性差，贫穷，种族劣根以及各种负面的报道更是满天飞。

就更不用说哪里地震了，发大水了，又或者是抢劫犯和一些变态们做出了一些变态的事情了，添油加醋的多报道一些，那么华夏的形象在美國人民的心中自然也就那么定格了。

在他们的想象里，华夏以及华夏人，便就是他们“想象”中的那样了。

任何国度都有小脑被裹住的居民。

他们只能凭借媒体为他们做出判断，丧失了自主思考的能力。

大人如此，小孩子们就更不同说了。

于是一种有趣的现象便这么诞生了。

歧视。

这是一种来自“血统”里的优越和高傲。

他们把这种优越感和高傲称之为——自信。

民族自信。

事实上，这并不是一件很难理解的事情。

富人去看穷人的时候，其角度永远都是俯视的。

就算表面上不表现出来，但内心一定是捂着鼻子的，是嫌弃的。

就像华夏人在东南亚，觉得那些落后国家的男人无能，觉得那些落后国家的女人廉价，从而觉得“自己”高人一等。

一个道理。

这是人性的逻辑。

此时的美國居民也是这么看待华夏的。

他们会觉得华夏的男人无能，华夏的女人廉价。

自然，他们的孩子也是廉价的。

在这个时代，但凡可以跨出国门，把孩子送到美國来读书的，不仅仅是那些高官子弟和富商的子弟。

还有绝大一部分人，都是倾家荡产砸锅卖铁，在美國打着低廉的工，赚着微薄的薪水。

目的，就是为了把孩子培养成“人上人”。

这是现象导致的。

因为在这个时代，“海归”已经成了高薪人群的代表，成为了社会精英的标签。

倾尽三代之力也要培养出一个海归，把家族所有的希望全部都寄托在孩子身上，更是成为了这个时代背景下的缩影和特色。

至于他们的孩子在学校有没有受到歧视或欺负，在为了生活而奔波在海外的那些家长们来说，只给出了短短四个字，便是他们的全部看法了。

忍辱负重。

这种现象，导致了一种极为恐怖的现象快速滋生。

毫不夸张的说，父母没有社会地位和金钱的海外留学生，尤其是黑肤和黄肤的孩子。

百分之六十以上都被x侵过。

无论是男孩还是女孩。

施暴者或者是老师，或者是学生，甚至是校园里的一个外聘的宿舍管理员。

但这种现象发生后，绝大多数孩子们只是敢怒不敢言。

而家长们因为生活就已经焦头烂额了，对孩子们的关注更是少之又少。

江甜的学校是贵族学校。

但是这并不代表这所学校里的学生们全是“贵族”的后代。

值得一说的是，这些盼着孩子们出人头地的家长，尽管是每天在国外吃馒头啃咸菜，也要供孩子在美國读上“贵族”学校。

因为在他们看来。

读了贵族学校，那么他们的孩子也成了贵族。

跟贵族的孩子们交朋友，读贵族的书。

用贵族们的资源培养他们的孩子，那么他们离成为贵族也就不远了。

而现实总是那么残酷。

像是这种贵族学校里，其“现实”的歧视程度，要比那些普通的学校要高的多。

家长们开什么车，父母们是什么资金实力，早就在进校门之前被摸的清清楚楚。

不仅那些学校会把这些东西摸清楚，而这些学生们也会主动去了解这些东西。

资本主义的国家，就要有资本主义国家的“温度”。

向来低调稳重的江晴，对于这种现象就显得有些颇于无奈了。

而江甜，虽然说没有遭遇到那些强硬的霸凌，但是孤立、欺负、羞辱以及排斥的现象，显然是没少遭受。

不然也不会在江洋刚刚露面的时候，就嚷嚷着让自己的哥哥去代替大姐开这个家长会。

因为江甜知道。

美國的家长会，并不是老师要在家长面前去解决孩子们的学习问题。

而是一次来自对各个孩子们家庭的“摸底”，对那些家长们的“摸底”。

甚至，也是一次捐赠会，和攀比会。

当江甜听到哥哥要让这个看起来比自己也大不了几岁的“新嫂子”去参加这次攀比会的时候，江甜心中是多多少少有些失落的。

这种失落并不仅仅来源于虚荣心没被满足，更多的是对校园环境的一种担忧，以及她未来在这所校园里所受待遇的担忧。

叶文静见江洋出了门，又给自己安排了这个任务，只好硬着头皮接下了。

她询问江甜，大概几点要去学校，学校的位置在哪里。

江甜一一回答，只不过有些心不在焉。

过了一会，江甜问了叶文静一个让人哭笑不得的问题。

“文静嫂子。”

“我知道虚荣不对。”

“但是，你……”

江甜看着叶文静，轻声询问：“可以开个豪车陪我一起去吗？”

叶文静好奇的看着江甜：“什么样的车，算是豪车呢？”