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“至于那些孤儿，他们都是我西北边军的后代，他们的父兄为国捐躯，为父也很想帮助他们，以前是力不从心，现在有这样的机会，为父会尽力把他们找回来的，也相信寒儿会把他们教育成才。”

落实了创业的基地，赵剑寒十分兴奋，父子俩就卧虎山庄的发展一直谈到了深夜。

从卧虎山庄回来以后，赵振东每天还是带领将士们巡逻、操练，赵剑寒依然在家里读书练武，在外人看来游击将军府和以前没什么区别。

实际上，赵振东已经开始物色人选保护自己的儿子，晚上也听从儿子的劝告，一起练习太极拳。赵剑寒把自己练拳的体会和心得毫无保留地告诉父亲，并不断地纠正父亲的动作，反复灌输太极拳的理念，赵振东的进步很快，他觉得自己的身体状况果然有所改善，只是修炼的日子较短，还没有练出内息来。

落实了近几年发展的根据地，赵剑寒开始做相应的准备工作，首先是那些孤儿的教育问题。他们是自己以后事业上的主要帮手，要帮自己训练军队、带兵打仗，也要帮自己建设工业基地，还要帮自己建立情报部门、管理商业运行。

赵剑寒对他们的期望很高，可是这些人现在几乎都是文盲，需要从最基本的东西开始教育。他们就像自己播下的种子，需要自己精心培育，让他们尽快发芽、长大，然后开花结果，接着再播下新的种子，最后形成一片森林。

所以，这些天赵剑寒白天都在书房里构思教案，编写课本，包括语文、数学、地理、生物、物理和化学。这可是一个非常庞大的工程，拜他现在有点变态的记忆力所赐，赵剑寒能将前世学的各科课本回忆出**成，可以作为借鉴和参考，为他减轻了不少负担。

语文，赵剑寒准备从《三字经》教起，他认为《三字经》是非常经典的启蒙教育素材，它包括了一些做人的基本要求，其中还有简单的中国历史知识，念起来朗朗上口，简单易学。其次，赵剑寒还准备引入汉语拼音，可以加快孩子们学习认字的过程，同时也为以后学习数学、物理、化学公式打下基础。

后续教育的课本，赵剑寒准备以中国历史上的英雄人物的事迹为主线，例如文天祥的视死如归、岳飞的精忠报国、苏武塞外牧羊、蔺相如完璧归赵等等，培养他们的国家、民族的理念和忠君爱国的思想。

当然这个忠君不是忠于当今明朝的皇帝，而是忠于自己这个老师和统帅，自己培养的人才如果连这一点都做不到，那就有点太失败了，至于搞个人崇拜的后果，赵剑寒暂时还顾不上，他也没有这么高的思想觉悟。

通过语文这门课，赵剑寒还要培养他们的理解能力和写作能力，主要是信件、公函、报告这些方面，采用白话来教学，反正也不需要让他们吟诗作赋，也不会让他们参加科举，甚至连散文、议论文之类的东西也可以不会，只要他们能用最简单直接和精炼的语言表达自己的意思就行了。

数学的要求要高一些，包括中小学课本的主要内容。除了四则运算、小数、分数等基础知识以外，还有平面几何、立体几何、三角函数和解析几何。至于微积分，那可是非常遥远的事情，等以后再说吧，当然，阿拉伯数字的引入是必不可少的。

赵剑寒准备开设一门常识课，包括生物、中国的历史、地理和世界的简史、地理，将这些知识作为常识让他们了解，使他们形成动物、植物和细胞的概念，还可以以古论今，以史为鉴，并将眼光放到整个世界，而不是局限在中国内地。

让他预料不到的是，以后他的学生见不得别的国家有什么好东西，哪里有矿藏，哪里有资源，他们就想把那个地方纳入自己国家的版图，一个个都成了疯狂的扩张主义分子，给他们的老师赵剑寒带来了许多烦恼。

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