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以零度和一百度为基础进行等分,在这只玻璃管上从零下三十度一直标到了三百五十度,一支水银温度计就这样做成了。
这是一根很长的温度计,测量范围很宽,但是容易损坏,难以实用化,赵剑寒准备把它作为一个参照的标准,生产其它温度计时对照使用。
真正实用的温度计是根据用途来划分的,如果是人们日常用来测体温和气温的,可以做得细一点,刻度分开一些,读数就会精确一些;如果是工业生产用的,还可以分为高温型和低温型,温度计的玻璃管可以设计成多种形状,以满足生产的需要。
赵剑寒将所有的步骤详细写下来,让工匠们批量制造。在这之前,他把水银受热膨胀的特性以及它的熔点、沸点等知识都告诉了工匠们,可是工匠们对空气、固态、液态、气态等概念一时理解不了,听讲的时候全都直愣愣地看着赵剑寒,眼睛里充满了迷惑。
看到工匠们懵懵懂懂的样子,赵剑寒暗自叹息:“普及现代科学知识,真是任重道远啊!”
没奈何,赵剑寒只好亲自动手制作了第一支水银温度计,然后要工匠们照着这种方法葫芦画瓢,先造出测量范围从零下二十度到五十度的低温温度计。
有了现成的工艺,工匠们很快完成了任务,造出来的温度计更加小巧美观,有了这样的基础,赵剑寒鼓励工匠们进行多种实验,烧制不同口径、不同形状的玻璃管,填装不同分量的水银,以得到不同测量范围的温度计,并摸索更好的制造工艺。
赵剑寒还让学生和工匠用新出炉的温度计测量自己的体温、早中晚的气温、河水的温度、开水的温度等等,并把测量的数据记下来。这是他们第一次直观地认识温度这个概念,不管是大人还是小孩都被这些神奇的玻璃管迷住了,不管看到什么东西都想用温度计测试一番。
“哇,我身上的温度是三十六度多。”
“我的快到三十七度了。”
“小溪里的水只有十八度。”
“这开水真的是一百度耶。”
……
在孩子们欢呼雀跃的时候,赵剑寒乘机向他们讲述了人体对冷热的感觉和温度的关系,以往学习温度时不太明白的地方,现在都豁然开朗了,孩子们的脸上都露出了心领神会的表情,学习的情趣愈加高涨。
工匠们甚至准备用这种温度计来测量炉温,赵剑寒得知以后并没有制止他们,只是让他们穿好防护服,点起一堆火,慢慢地从火堆的外围开始测量,温度计还没有移到火苗上,就看见水银柱直接冲过了最高的刻度。
赵剑寒告诉工匠们明火大致的温度范围,当工匠们听到玻璃和铁水融化的温度是一千多度的时候,都不禁倒吸一口凉气。看到他们对高温有了直观的印象之后,赵剑寒规定了温度计的使用范围,警告工匠们使用不当的话,会导致温度计爆裂,引发伤人事故。
为了迎接以钢铁为基础的机械加工时代的到来,赵剑寒还让工匠们制造了扳手、改锥、钻头和铆钉。虽然还不能加工出螺纹,但是赵剑寒前世的情况,提前制订了了一系列螺丝钉、螺帽等零部件的标准,并按照这个标准设计了各种规格的固定扳手、一字和十字改锥和铆钉。
由于条件的限制,扳手和改锥都是用铸造的方法生产的,质量不咋样,最先出来的一批产品又大又重,是名副其实的傻大黑粗,不过这也是没办法的事情,只能等以后加工手段多了再改进。
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