李老师夸完李强以后又坐了下来，顺便还很隐晦的扫了李强一眼，看到李强平静的表情，李老师对李强就更满意了。。ｃ喜怒不形于色，做到这一步很不容易，“这个李强的城府很深啊。”李老师心里想到。

也是，对于一个普通的高中生来说，即便是要高考的高三学生，能在众人面前被老师夸奖，多多少少还是有点小得意的，这样的场面李老师看多了。

刚才夸赞李强其实是有好几个方面的因素的，一个是为了给李强点甜头，同时李强的画也确实是值得夸奖，毕竟按照李强自己所说，他并没有学习特别长的时间的素描人像，能做到这一步相当的不简单了。另一个原因就是为了看看李强这个人，如果李强当时就表现出了得意洋洋的表情，他在李老师心中的印象绝对会一下掉落下来，李老师对于李强的看法也会降低。

李老师满意的看了面色平静的李强一眼，“李强，你的素描怎么说呢，比较粗犷。不是粗糙，是粗犷。这样大开大合的画法鲜果一般都是不错的，当然如果把握不好的话，画就毁了，看来你把我的还不错。接下来你素描方面的提高方向就是多画点那些比较细腻的画，多用3B以下的画笔，画一些明暗对比比较小，年龄比较小的人像。”李老师就是李老师，教授的水平，在他人看上去相当不错的画，李老师居然还能找到毛病。

“对了，李强你有学过色彩吗？”李老师问道。

“学过，只不过时间特别的短，也就是平时有的时候王老师稍微的教一下，回家也没怎么画过，大多数的时间还是在画素描。”李强回答道。

“哦，那你现在画一幅我看看，就画王鹏那副水果图。”李老师给李倩下达了新的任务。

周围那些高中段的学员们一听，心里终于舒服了点，既然李强说自己没怎么画过，看来是不怎么样了，现在李老师又点名让他画，这让那些被李强素描震住的家伙心里微微松了口气。张浩心里也好受了一点，自己平时在画室里面作为天赋最高水平最高的学员，平时简直就是要风得风要雨得雨，起码看着那些初中段还有少部分高中段的美女看着自己那崇拜的目光，张浩心里就一阵得意。但是没想到，今天的不败神话居然被人差点破掉，素描方面李强已经表现出了强大的天赋，直接就把张浩比了下去，这让张浩感到了危机。

好在李老师居然让他画他自己都说了没怎么画过的色彩，张浩觉得自己还有赢的机会。

虽然李强的素描天赋很高，但是不代表他就能画好色彩，色彩和素描是完全不一样的，不光是构图方面要求更高了，而且对于色彩的敏感度要求也相当的高。

这方面，细心的女孩子一般比较占优势，而且色彩敏感度高了，调色方面也很重要，不是说你能很好的看出颜色就能很好的调制出来，没有那么简单。最后就是着色了，往纸上画颜色也是一幅画最难的地方，颜色少了，显得薄了，没有厚实感；画得厚了，又太腻，看上去特别的脏。

张浩觉得李强这次的色彩一定会丢人，所以起身站在了李强的身后。当然，和他有同样想法的一些学长也同样站在了李强的身后。

不过，现实是残酷的，等待他们的将是更加大的打击。

李强默默的结果画板，画了张纸，然后把准备工作做好，就坐在那里开始画了起来。

同样，李强一开始画就展现出了他的不凡，构图漂亮不说，李强并没有用颜色先打出外形，而是直接跳出了每样物品上面的处于明暗中间的颜色，然后一个个的一两笔画出了每一个无题的外形，光从这点上就能看出李强对外形的把握，而且直接这样上一层颜色，对于后面的作画也是特别的有好处。

接下来，李强的表演时间就开始了，简简单单的一笔加一笔，颜色调的恰到好处（起码周围的学员是这么认为的）。而且上手不犹豫，看好位置就是一笔，比个苹果简简单单几笔就勾画出了个大概，明部暗部，明暗交界线，苹果的把子，苹果上面的坑，还有坑边上的高光点。

就这样李强以一种艺术般的感觉，以极快的速度就完成这幅色彩，周围一圈石化了的观众还能说什么啊，只能是一个个垂头丧气，灰头土脸的离开了，人家已经展现了高超的画技，自己即便是不服又能怎样，还是赶快散开吧，堆在这里反而丢人。

李老师看着李强的画，满意的点了点头，对这个学生越来越满意了。

李老师教导的学生不敢说上千，但是几百总是有的。

有灵性有天赋的学生，李老师看得多了，但是像李强这样没学多久就能画成这样的学生，李老师还真是头一次看到，“画的不错！”简单的赞许了一声，李老师开始看起了李强的画。

“嗯，李强，你的画怎么说呢？画的是不错，颜色的把握，笔触的配合，构图，空间感都不错，但是你的画为什么颜色这么灰？你是不是在临摹谁的画呢？”李老师一针见血的指出了李强色彩的不足。

“呃……李老师，我在临摹莫奈的画。”李强实话实说了，当然不是最近在临摹，而是上辈子。上辈子在北京学画的时候，一个央美建筑系的大四学生曾经教过他们一段时间，那个老师就极力的推荐莫奈的画。

李强“中毒”颇深，临摹的太厉害，即便是后来上大学努力的学习，也还是没改掉那种灰灰的颜色。

“这样子啊，莫奈的画，颜色是很好看的，但是他的画太讲究调色了，颜色调的太多，确实很好看，颜色也漂亮，但是难免的颜色会出现一种灰。虽然是一种很好看的灰，但是对于普通的色彩画来说，这种颜色就太致命了，如果你是操着这种颜色的话，校方的老师一定不会喜欢的。所以你在我这里学习，以后的方向就是减少颜色的调和次数。尽量以最少的颜色达到画面的要求，明白了吗？”

“明白了！”其实这也是李强来这里学画的第二个原因。

第一个原因自然是为了回来看看自己以前的伙计。

“好了，接下来说说你的速写吧。”李老师又开了新的话题。

本来饱受打击的学员们在听到李强色彩方面的不足时，心里就动了动。

现在听到李老师主动问起了李强的速写，一个个耳朵急忙竖了起来。

“我……”

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李强会怎么回答呢？大家猜一猜。