() 我紧贴桌前，小心的问道，“你刚才睡着啦”？

雪儿点头轻嗯着，“我还做梦了”。

“那你怎么知道温老师讲的是什么”？

“我一半在睡觉，一半在听讲”。

“哈，我真是佩服你，连睡觉都可以三心二意”。

“那叫睡不塌实”。

“雪儿，你们昨晚都干什么去了？我看你们怎么个个都没什么精神”？

“没干什么啊，可能是因天气太热了吧”。

我轻“哦”了一声，靠向了椅背，运动会的时候雪儿就说过，如果赌博的帐目收不回来，他们会有很多架要打，但现在距离运动会已经是第二个星期了，我总觉得同学们太过于平静。

如果真要去打架，而且还带武器的去打架，我还是希望自己能在雪儿的身边，但是雪儿总是什么都不告诉我，总像现在这般的敷衍我，我即使想参与都参与不进来，很是失望。

再隔三周就是期考了，我又将度过一个漫长而又无聊的假期，下一周学校要举行校庆会，所以温老师才会这么关注身为学生会的雪儿，幸好雪儿是在半梦半醒间，如果她真的睡熟了，温老师会责罚她吗？我想应该不会，不过肯定会找她谈话。

宇经雪儿介绍进入的文艺部，雪儿虽然不是文艺部的干事，却在温老师的安排下需要协助宇的工作，该露脸的时候，温老师可是一刻都不放过。

星期二。

今天，我还是精神饱满地早早的就来到了学校。

身为学生会的她，要忙部里的事情，现在还要协助宇帮班里策划文艺表演项目，看着忙忙碌碌的雪儿，我很是替她心疼。

一大清早，女生们就围着雪儿的桌子边商讨，宇想编排一曲傣族舞，但她连基本的舞姿都没有勾画好，草草的在纸张上勾勒出草图，雪儿依次修改，女生们七嘴八舌的议论着添减什么动作。

经过一个上午，每节课后的十分钟，雪儿基本上已经把编排好的所有动作画成了草图。

她浅笑的说，“你们看看，如果大家都同意，就按照这个开始练习吧”。

宇接过图纸，仔细端详后发出感慨，“太好了，我太爱你了”~^_^~，说完给雪儿来了一个大大的拥抱和一吻，峰子痴痴的望着，多么希望这一吻是吻在他的脸上⊙ω⊙。

下一秒，雪儿又笑了笑的，开始给每一个人讲解着定位，这时宇像突然想起了什么似的大声嚷道，“逸雪，这里面没有你吗”？

“我只负责看，我不负责演”。

宇马上一本正经的说，“你以前不是还一个人登台表演过吗？那干脆你把自己也加上，到这里来领舞吧”。

雪儿也恢复了些许神态的反问，“谁告诉你我以前一个人表演过”？

“和你一起升上来的那些初中同学，她们都知道”。

我马上来了精神，贴近桌子仔细聆听女生们的谈话。

雪儿掩饰着光芒的说道，“哦，那时我们班男生跳霹雳舞，女生就我一个人表演”。

“听说还是你自编自创的”。

“是啊”。

宇更是来了兴致，“那这次干脆你也一个人表演，我再编一套藏族舞让同学们跳，这样我们班就有两个节目可以上场了”。

雪儿连忙摊手拒绝，“跳舞别找我，编舞，我可以给点意见”。

宇流露出无比失望的神情，女生们也不再发表意见，光看着这两个负责人作出最后的决定。

下午宇就去联系校内舞蹈室了，管理舞蹈室的形体老师刚好教我们班，她一听说是给同学们做练习之用，很乐意的借了出来，放学后她也不急着回家，耐心的给学生们做着示范。

“枫叶，放学后有没有兴趣陪我去看她们跳舞”？

雪儿热情的邀请，我正求之不得，爽快的说了一句，“好啊”。

下午放学，我跟着雪儿从三楼走到一楼，进教学楼大门的右侧便是形体室，走进这间熟的不能再熟悉的教室，地上铺有一层木地板，四面墙壁都镶嵌了镜子，四周的把杆就是我们平时上形体课练习仪态所用。

雪儿很随意的坐到一个角落望着班上的女生，我也放下书包挨着她坐了下来，一会工夫不到，班里的男同学们也纷纷坐到了我和雪儿的身边。

宇不是一个很好的带头人，她纠正一个姿势，女生们总是觉得自己的姿势更优雅些，形体老师总是说，“谁出来做个示范”。

宇横扫了一下室内，最后将目光锁定到了雪儿的身上，“让逸雪来，她以前跳过”。

雪儿忙挥舞着她那纤纤玉手，“我，我忘的都差不多了，我不来”。