( 请牢记 ) ( 请牢记 ) 八月份的安科纳天气很不错,下午的太阳懒洋洋挂在半空,把地面晒得暖洋洋的,临近海边的青训基地,不时还能感受到丝丝带着咸味的清凉海风。 无弹出广告文本小说站
在贝纳通的安排下,二十八名安科纳青年队员的球员们按照场上位置不同,分为四支队伍两个小组进行小场对抗训练。
一组是四名中场和两名前锋队员组成的队伍,他们对抗两名防守型中场加四名后卫的组合;另外一组则恰好相反,由四名前锋和两名中场队员对抗,在训练后按照犯规一次,带球绕场跑一圈的方式处罚。
安科纳青年队的球员们很努力在场地上奔跑对抗,他们希望能在训练场上发挥出sè,让站在场边的贝纳通把自己选进明天客场比赛的首发名单。
场上队员之间的对抗很激烈,不过在场边的贝纳通却很不满意,他发现四支队伍的传球失误率都很高,小球员们明显不适应这种简单有效的战术,快速停球后立刻传球显得有些盲目,传球线路不够清晰,传威胁球和跑位意识也不够,往往都被防守方拦截后发起反攻。
偶尔有几次成功配合,形成有效攻门的攻势,也是昙花一现,很快就淹没在大量的配合失误中,不能持续给对方压力,有点游击队突击偷袭的意思。
反而是有些自恃体能良好,不惧违规惩罚又希望表现自己的球员,在突然带球突破成功传球或shè门后,能给对手带来更大的威胁。
贝纳通也想过球员不适应新战术的可能,并提出今后训练跑步时必须带球奔跑,增加有球训练,有效提高队员们球感的训练方法。
这次训练倒也不是没有收获,贝纳通在球队中发现几个很有特点的青年球员……
比如阿根廷人法布里西奥.兰奇,这家伙有189cm的身高和93公斤的体重,良好的身体素质让他在20岁以下青年队员的较量中显得很突出,绝对有成为桥头堡进攻点的潜质,他的位置感也不错,总能轻易用身体卡住位置,有时干脆合理冲撞挤开防守球员,进而头球转移传给位置更好的队友或是直接头球攻门。
但这个阿根廷小伙子的缺点也很明显,动作迟缓跑动速度很慢,脚法也不好,无论shè门或者带球都很业余,只有传球还勉强说得过去,但仅限于中短距离的地面球。
还有被保罗称之“羚羊”的吉安卢卡.赫拉比,他身体略显瘦弱,对抗能力一般,脚法一般,传球一般,但出sè的爆发力和夸张的百米速度,让他经常能有机会从边路冲刺,直接单刀面对守门员。
不过也仅是速度出sè罢了,这小伙子心理素质很差,每当他狂奔追球后单刀面对方门将时,他总是一副准备不足很慌乱的样子,对球的处理很毛糙,常常就是不加思索直接shè门,通常这么做的结果,就是被门将把球扑出底线,甚至直接把球抱在怀里。
另外几个优缺点同样明显的球员,贝纳通也一一记下他们的名字和特点……
三十分钟的小场实战对抗训练很快结束了,按照之前规定的惩罚方式,在青年队体能教练马尔科.博兹组织下,违规及输球的球员开始带球绕场跑步。
看着二十多人带着球乱哄哄地从场边跑过去,贝纳通有些无奈地摇摇头,参加这次对抗的二十八名球员,除了胜利方的两个门将之外,剩下的所有人全都要参加带球跑圈,胜利方两支队伍中,居然每个球员都有两次之外的多余触球。
本来在第一次观看安科纳青年队训练后,贝纳通还觉得他们技术水平比前世一块踢球的朋友要好得多,应该能很快能熟悉改良后的希腊队打法,甚至他还想把每个对抗场的足球数量增加,让两个甚至更多的足球同时在一个小训练场出现,快速提高球员们反应及处理球能力。
可没想到开始快速传递的有球对抗后,场上球员的传接球配合如此惨不忍睹,简直成了看哪方失误率更高的比赛。
贝纳通觉得刚刚训练场上球员的表现并不好,他认为问题在于安科纳青年队员资质有限,要让这些小队员熟悉快速传递推进的新战术,并在比赛中实际运用,必须要经过训练和配合后才能做到,他有信心在一段时间后,打造出一支全新高效的安科纳青年队。
卡萨莱.保罗略显兴奋的跑过来:“嘿,约尔迪,你太令人吃惊了,没想到你那看似简单的战术会这么厉害。”
“保罗,刚刚他们的失误的确有点多,不过……”
没等贝纳通说完话就被卡萨莱.保罗打断:“约尔迪,你误会我的意思了。他们的失误确实很多,但你知不知道,在他们寥寥无几的快速传递成功演变成进球时,那流畅的配合是过去的安科纳青年队根本打不出来的。你看看罗塔,那坚持意大利链式防守才是主流战术的老头,已经被你的新战术吓呆了。”
好笑地看向没有配合训练的安东尼奥.罗塔,贝纳通发现那固执的意大利老人根本没有什么惊呆的样子,而是像训练课刚开始一样,铁青着脸坐在球场角落,所谓被吓呆,完全是保罗夸张地形容。
卡萨莱.保罗依旧显得很兴奋:“刚刚看到米切尔.巴约奇那两次进球过程后,我觉得自己看到的不是以球风保守,苦练钢筋混凝土链式防守的意大利安科纳青年队,而是一部完美运行的jīng密机器,一部机器!整个机器内的每个零件,都在为同一目标有序的工作着。”
“约尔迪,现在失误是难以避免的,给他们更多的时间消化这种全新的战术模式,我相信你一定会给意大利乙级青年联赛注入新的活力。”
“哦?仅仅是意大利乙级联赛吗?”贝纳通笑着反问。