因为杀老师锤墙“噗扭噗扭”的声音，坐在前排的冈野日向忍无可忍地对杀老师怒目而视：“真是的！噗扭噗扭的声音好吵啊——！我们在做测试题好吗！”

声音之大吓得百合子手一哆嗦差点就把笔扔了出去。虽然杀老师也许真的是在发出噪音，但是这么凶的话杀老师是会伤心的吧？

果然自知失礼的杀老师满头大汗，急忙道歉：“对……对不起！！这，这真是失礼！”

百合子眼睛一亮，因为杀老师这样手足无措的模样真的让人觉得很好玩。

脸上的表情还没来得及回收，处于后排的坐在赤羽业身边的寺坂龙马也不甘落后地开始发言：“喂，业，没事吧，你把那怪物激怒了哦？”

怪物两个字使得百合子默默地从试卷里抬起了头，看了眼寺坂龙马。

“我们可不管你下场如何哦。”吉田大成也在一旁调笑道。

“还是跑回家躲着比较好吧。”

像是故意商量好为了激怒杀老师而设计的对话！

赤羽业闻言转头偏向寺坂的方向，笑着说：“都差点被杀掉了，生气是理所当然的吧，寺坂。”头微微向上一抬，不屑的情绪在眉目之间展现得一清二楚，“这和一失败就吓破胆的某人可不同啊。”

挑衅杀老师的同时顺便惹怒了身为同班同学的寺坂，赤羽业心情很好地把头转回去无视掉了寺坂的威胁。

这期间百合子一直沉默着听他们的对话，心里对寺坂龙马三人的厌恶情绪变得更加强烈，而对于赤羽业，百合子实在不知道怎么面对现在这种状态下的他。

现在的赤羽业，全身上下充斥着暴虐的杀意，针对老师的杀意，或许其他学生们还没发现，但境界不同，百合子能清晰感受到，现在的赤羽业或许会在过激的情况下做出对自己不利的布局吧！

以自己为棋子来暗杀杀老师！

赤羽业突然转过身看着铃科百合子，嘴角勾起了危险的弧度！百合子感觉一阵头疼，现在的赤羽业一点都没有之前那么可爱啊！！

站在讲台上的杀老师听了赤羽业欠揍的话，额头上爆出了井字，触手危险地指向他们：“你们几个，别在小测中发出噪音，继续说的话算你们作弊哦！”

“抱歉抱歉杀老师，”赤羽业认真地盯着杀老师，“我已经写完了，于是我安安静静地吃个意大利冰淇淋好了。”

……等等赤羽业你到底是从哪里掏出来的冰淇淋啊，刚刚你手上可没有这玩意儿。百合子奇怪地看着赤羽业手上看起来很好吃的冰淇淋，心里默默吐槽：难道他身上有百宝箱吗？

不对，那个冰淇淋……是意大利纯手工制作奶油冰淇淋！！在百合子的记忆中，这种冰淇淋好像是杀老师买下放在办公室冰箱里面的！就连自己过去强抢都被杀老师拦住了！为什么会在你的手上啊赤羽业同学！！！

“在课上吃东西可不行，”杀老师严肃无比的老师形象看起来是不怎么管用的，至少百合子觉得杀老师往哪一站都只能造成喜剧的效果，尤其是赤羽业手上的冰淇淋可是杀老师自己掏钱买的，果然发现了不对劲的杀老师一副惊恐的神色“……这，这是老师昨天到意大利买的！！”

原来是老师你的的啊……班上的学生们默默地扶了额。所以赤羽业你是从杀老师的办公室里偷出来的吗……

故意被杀老师抓到而以此来激怒它的赤羽业头一偏已然对冰淇淋下了口：“抱歉，因为放在办公室的冰箱里，所以我就拿来了。怎么办，要打我吗？”语气极度欠扁。

我也想吃啊！！百合子感觉下一秒自己就会冲上去。

“不会打你的，剩下的我来舔掉就好。”杀老师顶着一张气红了的脸向赤羽业靠近。

杀老师这样真的好吗？明明是你自己的东西却说的好像还需要业赏赐给你一样……

话说现在不是吐槽的时候。百合子仔细观察着赤羽业脸上微妙的表情变化——嘴角抿得比刚才更深，眉毛轻轻上挑，眼眸里的红色暗了下来，明显是看见鱼儿成功上钩的兴奋表情。

而从百合子这个方向看过去，赤羽业的左侧脸是明亮的，但是右侧脸却是躲在阴影之中，给人的感觉是下一秒就会有蛰伏的豹子从里面呼啸着冲出来。

不对劲！！

果然下一秒伴随着破裂的声音，杀老师声音里带着惊讶：“对老师的bb弹，什么时候……”

其实就在刚刚百合子发现不对劲的时候，赤羽业已经将本来藏在桌子底下装满bb弹的小瓶子踢翻，在杀老师的必经之路上铺满了对老师的bb弹，但注意力一直在冰淇淋上的杀老师却明显没有发现！

从怀里掏出手枪，连射几枪都被杀老师躲了过去，赤羽业“啧”了一声，拿着手枪走近杀老师。

“又上当了！”赤羽业笑着将枪口抵在杀老师的胸口上，“我会不断使用这种手段的，影响到上课我也无所谓，如果不爽的话，把我，或者是班里的谁杀掉好了。”

枪口抵上杀老师又放下，赤羽业狠狠地把冰淇淋当作是刀捅向了杀老师用力旋转，笑容阴森可怖：“不过从那个瞬间开始，就没人把你当老师看了，仅仅是一个杀人的怪物。你这个老师……就被我杀掉了！”

（果然……业抓了了杀老师作为老师的弱点，必须遵守的底线。给杀老师设下了挑战底线的策略。）百合子看着气氛阴暗的业和杀老师，终于开口：“业，过分了吧！你到底怎么了？这可不像是……”

赤羽业背对着铃科百合子，侧着脸看着他笑着开口：“你在说什么啊百合子，杀掉这个老师不是我们的任务吗？”

将卷子扔在空中，不在搭理杀老师，赤羽业挥着手向教室外面走去：“给，应该是全对。再见了老师，明天在一起玩吧。”

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