“荞麦！”

“又咋滴啦？”

“这个家伙好牛！”

“你既然知道这个老师好牛，那你能不能安静点？”

看到自己的小姐妹，有点不耐烦的神色之后。

这个杨萌并不知道是什么名字的女孩子，也终于安静了下来。

毕竟还是太小，对于这种能够脱稿演讲的老师，学生们还是挺佩服的。

只是安静下来了的两个小姐妹，这时候又看见杨萌，从讲台上拿起了那支水笔，在白板上又写下了几个字。

字体还是那么飘逸，还是那么好看———微生物与农业的关系。

转回过身来的杨萌，这回没把写完字的水笔盖上笔帽，然后在讲台上放下来，而是一直拿在了手里面。

从下面这些学生的眼神里面，杨萌感觉到了这些学生，眼里面的求知欲望，外加一些佩服的意味。

不过杨萌，并没有去在乎这一些。你们能够听得这么认真，那是你们的机遇。

“农业的本质，就是开发利用生物资源。

传统的农业，是利用植物、动物资源组成的二维结构。

将传统农业调整为植物、动物和微生物资源，组成的三维结构新型农业，是实现农业战略性调整之一。

地球上三大生物资源之一的微生物资源，是至今尚未充分开发利用的生物资源宝库。

应用高科技生物工程技术，开发微生物资源，创立微生物产业化利用的工业型农业。

这类新型农业，是在清净工厂车间内进行生产。

所有的工作人员，都穿戴白色工作服、帽从事操作劳动，故有人形象地称之为白色农业。

白色农业，与以水土为主的绿色植物生产，绿色农业和海洋的水生农业，也就是蓝色农业，合称为三色农业。”

转过身去，杨萌又在白板上写下了几个关键词———微生物新型农业的应用前景。

又在这个关键词的下面，标识一个阿拉伯数字一，然后又在一这个数字的后面，写下了———微生物新型农业的理论基础。

再次书写下了一点一这个数字，然后后面接着写下了———营养结构原理。

再次回过身来的杨萌，又接着他的演讲。

“在农业生态系统中，植物是生产者，它利用环境中的无机物，通过光合作用合成有机物。

把太阳能转变为化学能，转移储存到生态系统中，为人类和动物提供植物性食品，和营养及能量。

动物是消费者，以生产者的产品为最初食物来源，通过自身转化，生产营养丰富、经济价值高的产品如肉、蛋、奶等。

微生物是分解者，以动植物残体及其他有机物为食，使构成有机成分的元素和储存的能量，通过它的分解释放到环境中，使有限的元素可持续的利用。

同时通过它的活动和繁殖，将人类不能直接利用的物质，转变为可利用的产品。

这三大功能类群，通过食物营养关系组成的食物链、网是生态系统的营养结构。

开发微生物新型农业，将微生物在农业生态系统中的被动、隐性作用主动化和显性化，提高系统的综合生产力。所以，这个营养结构原理，是微生物新型农业的理论基础。”

转身，再书一点二———增加食物链原理。

“在生态系统中，能量的流动和传递，每个营养级，只能利用前营养级所持有能量的10%，转化其有效能量。

这就是所谓的十分之一定律。

即每经过一个营养级，能量减少90%，大部分能量和物质，以排泄物的形式浪费掉了。

这是十分不经济的转化，所以每一营养级的排泄物，必须经过多次循环利用。

在农业生态系统中，植物产品约80%，是人类不能直接利用的初级产品。

还有大部分，则是第2、第3级生产者的资源。

通过增加食物链，能充分利用废弃物，使每个食物链环节上生产产品。

提高整个系统，人类可直接利用产品的产出，从而提高物质和能量的转化，和利用效率。

如利用秸秆等废料，生产食用菌，菌株制作成饲料喂养牲畜，牲畜粪便进入沼气池生产沼气，沼气渣养蚯蚓喂鸡喂鸭，鸡粪养鱼，塘泥肥田。

这个食物链循环中，生物能量总利用率就达到了90%，氮素总利用率达到了90%以上。

增加食物链中间环节，延长食物链的大回路，反馈循环，可大大提高能量转化，和物质利用效率。”

当杨萌再次转过身去，在白板上写下一点三———生态位原理以后。下面的学生，终于有了不同的反应。交头接耳的人，也比比皆是。

不过等到杨萌一回过身来，下面就立马一片安静了。

全都聚精会神的，听着讲台上的这个老师，讲解着这些专业的前景以及与之相关的行业现状。

“生态位，是生物在完成其自身正常生活周期时，所表现的对环境综合适应特性。

生态位的理论，在物种间的竞争和进化，群落结构和资源利用等领域有广泛的应用。

自然界的生态位，有现实生态位和潜在生态位。

新型微生物农业，利用这一原理，可充分利用农业微生物的潜在生态位，调整农业结构，改善农业生物的生长环境，充分利用潜在生物资源。

如应用微生物技术，培养某些优势菌株等。

将品质低劣，且适口性差的秸秆，通过微生物发酵，转化为营养丰富、适口性好的优质饲料。

微生物肥料的应用，可改善植物营养，刺激促进植物生长，增强植物的抗逆性。

沼气发酵，就是利用沼气细菌把有机废弃物中的，作为能源的碳、氢和作物营养元素的n、p、k等分离开，使其各得其所，各尽其用，提高能量和物质的利用效率。”

当杨萌再次回过身来，并且在白板上留下一点四——熵定律的时候。

下面的这群学生，对这个清清秀秀的老师，是真的打心底佩服了！

别的老师，总得有翻看备课笔记的时候，而眼前的这个老师就不用这些。

至少现在，下面的同学们，就没有看到这个老师，有什么笔记本啥的带上讲台。

就连在白板上写东西的水笔，都是在讲台上搁置的那支。

“荞麦！台上的那个家伙，难怪会说他的记性好。

这抑扬顿挫的，都讲了半个多小时了吧！”

“不知道！小姑奶奶！你能不能别说话了！

我的记忆力可没有你的好，到时候要是漏了什么地方，又得重新复习了！

而且，你不觉得这个老师讲的这些东西，是在给我们指引方向吗？

这是让我们今后，在专攻的时候，选择自己喜欢的那个专业呢！好好听讲吧！啊！”

台上的杨萌，转过身来以后，就没打算听停嘴。

“煽定律表明，一切自发过程总是沿着熵增加的方向进行。

系统的熵总是由小变大，而系统的状态，永远是从高级有序的趋向低级无序，最后使系统达到热力学平衡，也就是说，这时候的熵最大，而且无序低级。

煽，是衡量事物内部混乱程度的标志；而负熵，是事物内部有秩序、有序度的表征量。

为了获得秩序，建立更加有序的、更加高级的低熵态势。就必需要引进负熵，减少熵增。

农业系统中，增加层次、调整结构、废物多次循环利用，则可以降熵。

如以食用菌、沼气为纽带的生态模式，就是很好的典范。

因此微生物新型农业，将最大限度地从外界引入负熵、减少熵增，保持系统有序结构，就能利于农业的持续发展。”

转身，回身！白板上留下了——2，微生物在新型农业中的应用。下面继续写下了———2.1微生物饲料。

“微生物饲料主要有单细胞蛋白和菌体……………”

再转身，再回身，留下——2.2微生物肥料

“利用微生物的生命活动，以及代谢产物的作用，改善作物养分供应，为农作物提供营养元素、生长物质、调控生长、增强抗逆性，达到提高产量、改善品质、减少化肥使用、提高土壤肥力。

微生物肥料的主要种类有…………”

2.3微生物……

“………………”

2.4微生物……

“………………”

2.5微生物………

“………………”

2.6微生物生态环境保护剂

“大规模、集约化畜牧场的出现。大量的畜禽粪、尿和污水导致环境污染，国外曾有畜产公害之称。

目前，我国的畜产公害十分严重，对畜禽类尿污染的治理方法也很多。

如沼气发酵，还有快速烘干等，还可利用某些微生物，对废弃物进行分解。将自然界的生物循环，引导到更利于维护生态环境的方向。

近年来，各个国家的微生物专家，也研制出了一批用于处理畜禽类粪便，和治理污水的微生物生态环境保护剂。

例如，用于养猪业的环境清洁剂——木糠床微生态菌剂，在许多国家和地区都已广泛应用。

刚才老师讲的这些，就是让你们知道，自己将来需要认真学习，和努力研究的方向。

我是希望在你们这批学生当中，将来能够出几个研制出，特种用途的微生物种群的那种大佬。

为我们这个国家的环境保护，出上一份力。”

放下手中的水笔，杨萌欣慰的看了看下面的这些学生。

总体来说，比刚才那个女老师的那节课，现场的秩序要强的多。

并没有自己在台上讲，下面的学生小动作不停的事情发生。

至于听进去了多少，那就是他们自己的事情了！

不过在拓亚能量的加持之下，杨萌相信这些学生，就算是特意的想要忘记自己讲的这些东西，可能都会有点困难。

“老师！”

“请讲！”

杨萌正在看着这些，充满着无限未来的面孔，稍稍有点出神的时候，眼角的余光突然发现，有人举手。

看到自己的目光看向她以后，连忙站起身来了！

又是这个眼神不好似的丫头片子，就是不知道这次，会有什么稀奇古怪的问题等着自己。

“老师好！我想问的问题就是，以您刚才的介绍和讲解，您觉得这个学科的前景，在我们现在的这种国情之下，会怎么样？”