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《易·系辞下》：“尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。”大丈夫，能屈能伸。

可是，现在的孩子，别说经受挫折了。就是家长说一句他们不爱听的话，就哭闹着要死要活的。更有甚者，只为一句不爱听的话，就轻生了。

不知道是家庭教育的失败，还是社会环境造成的。

《孟子.告子下》，“生于忧患，死于安乐”，天将降大任于斯人也，列举最终成就的人，都历经过苦难。是挫折，磨炼了他们的意志，让他们最终可以有大担当。如若不然，像我们现在的孩子，听到不爱听的话，就要去死。我想，等有大任需要他们担当时，得到另一个世界找他们吧。也许他们是在地狱一层，也许是在地狱第十八层。

关于孔夫子的“述而不作”，随着诵读经典时间的延伸，我对它的理解也越来越深刻了。诵读国学经典，使人开智慧。读书百遍，其义自见。仁者见仁，智者见智。以前对于老子《道德经》的部分曲解，也改变了开始的看法。

读国学经典，明德，正思。则读书百遍后，你所看到和理解的，都是好的，人人各不同。思想不正，读再好的东西，也是白费，他们的眼中，没有好事儿。

《周易·系辞上》“方以类聚，物以群分，吉凶生矣。”思想正，看到的是好的，召感的也是好的。思想不正，眼中一无是处，召感而来的，也没有好东西。