第18章 长大后
作者:江湖儿女怨      更新:2019-08-19 23:45      字数:2204

西子帅的妈妈略有迟疑地问:“什么疗法”?

“拔罐、刺血疗法”,周瑭回道。

西子帅的妈妈为难地说:”拔罐可以,但是刺血就算了,听起来怪吓人的,也心疼“。

周瑭笑回:”疱疹性咽峡炎,会引起孩子的咽喉部疼痛,甚至喝水时的吞咽都会令人觉得疼痛。少商穴是肺经的末穴,刺血后,可以引风热邪气自此泄出,孩子的咽喉疼痛症状得到明显缓解“。

西子帅的妈妈点点头,周瑭补充说:”当然,你是孩子的监护人,若是你不同意,我们就放弃此疗法“。

”我同意,只要对孩子好,周医生您看着办吧“,西子帅的妈妈说。

周瑭点头,吴凝心赶紧将消毒凝胶拿过来,周瑭消毒后,护士将蘸过碘酒的棉棒递过来,周瑭在少商穴处消毒。

吴凝心取过一次性刺血针头,周瑭拿过来,快速刺了一下少商穴。

西子帅的妈妈心疼地一闭眼,西子帅哭起来,然而却没有如其余患儿那般嚎啕大哭。

他只是抽噎了一下,一点儿声音没有,眼泪便掉出眼眶,挂在脸上,如此更让人心疼。

“宝贝,如果疼,不要忍着,想哭就哭出来,哭出来不疼”,周瑭心疼地对他说。

西子帅的妈妈亦赶紧哄西子帅,吴凝心拿着消毒棉球擦拭血液。

“我长大了要当警察叔叔,警察叔叔最勇敢,不能哭的”,西子帅说道。

西子帅的妈妈转过头抹了一下眼泪,周瑭难过地捏了他的腮一下,将心酸和眼泪咽了下去。

这些孩子本是来人间自由飞翔的天使,奈何折翼,能够正常行走人间就算安慰了。做警察…唉,理想只能是梦想。

因此,自己要努力,研究脑瘫疾病,治愈脑瘫疾病,让孩子们能正常走路,让梦想成为现实!

”血变色止“,周瑭止住悲伤,嘱咐吴凝心,吴凝心答应。周瑭对护士说:”他还会再发热的,你每半个小时巡视一次“。

护士答应:”知道了“。

周瑭对西子帅的妈妈说:”疾病从出现症状到痊愈,需要一个过程。这中间会出现反复发热,你不要着急,只要孩子精神不错,尽量让他自己恢复,给他的免疫系统一个自我调整的机会“。

西子帅的妈妈点头,周瑭离开了病房。

少商穴,在手大拇指末节桡侧(即外侧),距指甲角0.1寸。《针灸大成》中记载:”主咽喉肿痛“。

临床中,感冒、发热,自觉咽喉部疼痛,甚则吞咽水、食物以及唾液等,觉得疼痛,可以点刺此穴放血,能明显缓解疼痛症状。

不过,若是邪气过重,过一会儿,又会觉得疼痛,可以配合拔罐、针灸等疗法。

周瑭刚到办公室,值班医生对周瑭说:“组长,姚主任收了一名全面发育落后的患儿”。

“在哪呢?”

“评估室”。

周瑭说:“我去看看,这个病历我来写,你写日常的住院病历吧”。

“好的”。

周瑭一进评估室,即看到一名黑黑的女孩,在妈妈的怀里趴着。正常孩子是活泼好动的,不会如此安静地趴在妈妈的肩上。

此类情况,分为两种:一种是智力障碍,对世界的认知不够。评估室内五颜六色的玩具、各种形状的物品,患儿毫无意识去触摸。另一种便是无力,患儿趴在妈妈的肩上,不能立直身体,便是无力。于是,只能软软地在妈妈怀里。

此患儿,既然是全面发育落后,那便是二者兼备。既存在智力发育的落后,又存在肌力低下的情况。

“多大了?”

周瑭来到近前,一边问患儿妈妈,一边伸手触摸了一下女孩手背上的肌肉。

肌肉的触感软绵稀松,周瑭暗中叹了口气。只怕又是一个漫长的康复过程!

“一岁了”,患儿的妈妈回答道。

“孩子现在会什么?比如翻身、独坐等等”,周瑭说着,将患儿抱进自己的怀里,感受一下患儿在自己怀中的表现。

抱着此患儿,如同抱着一团发面。而且,患儿在怀中仅低微地哭起来,却无任何挣扎。

患儿的妈妈略一思索,说:“独坐是不能,能倚着靠背坐一会儿。翻身可以做到,就是很慢,其余的不会”。

周瑭点头,将患儿轻轻放到评估床上,患儿觉得不安全,声嘶力竭地哭起来,却依然声息低弱。

周瑭以手抵其足底,检查了一下哭泣下的患儿的下肢,遇到了轻微地抵抗。

这说明,患儿的肌力虽低,却还不至于无可救药。

周瑭再次问患儿妈妈:“她在平时,有没有偶尔发出‘baba’或者‘mama’音?”

“没有,一次也没有”。

虽然周瑭猜到了,但是,她还是抱着一线希望问患儿妈妈。

这说明患儿系比较严重的发育落后了,周瑭为患儿做完所有检查确诊后,对患儿妈妈说:“这个孩子恢复起来比较慢,能恢复到独站、独走的程度,需要一个很长的时间。至于认知基本世界,诸如颜色、形状、冷热等等,那就更困难了。”

患儿妈妈眼中含泪,说:“这些姚主任已经跟我说过了,我还是想问一下,孩子以后能不能上学读书识字?”

周瑭暗自叹息:天下父母一样的心情,都是望子成龙。这个孩子以后能不能对这个世界产生基本认知,都难说,何谈读书识字?

不过,周瑭并不想打击患儿的妈妈,还是给她一些期盼的好,便说:“这要看奇迹”。

患儿妈妈明白了,这说明很难,但是总是有一丝希望的,万一出现了奇迹呢?

“针对孩子目前的症状,为孩子安排运动疗法、作业疗法、推拿治疗、头针治疗、体针治疗以及基本认知训练等等。过一段时间,等孩子适应后,再为她加上游泳水疗等疗法。这些疗法会在治疗过程中,随时调整”。

患儿妈妈点头,说:“好,谢谢周医生”。

周瑭回到办公室,为这名患儿写病历。刚写了一页,看护西子帅的护士急急地跑来,说:“周医生,西子帅又发热了”。