用笔尖写下的文字一个个成句造段，行文中关于故事畅想的火花印在纸页上。

…………

“中国教育学习的改革方向过程，逐渐演变成整个人类文明族群的整体行为……”

“人工智能的拓展应用，教育过程中一个幼儿进入青少年对知识的获取不再是不求甚解，而是全而具体活泼，深而直观有趣，广而博大有脉络。”

“学校已是昨日黄花，教育的目的变得深远，学习过程贯穿到每个国民的一生之中”

“学习成果的认可证明变成了人类整体的组织行为。”

“代表先进性的人类领导者族群，变成了中华民族。”

“生产力的爆发和解放，让每个人类在学习过程中，物质生活变得没有后顾之忧。”

“已知知识体系的学习，学习效率的培养变成重中之重。”

“这个时代教育工具的完善和丰富，青少年的教育过程，演变加速成解决‘不惑’这个问题的过程。”

“学习进阶至成年踏入社会，教育的目的变成‘知天命’‘耳顺’‘不逾矩’。”

————

“不惑……”

“2119年某日一个少年学习的画面。”

“他舒服的躺靠在一个工程椅子上，随着目光指挥着影投在可见范围的画面。”

“配合着耳朵里讲解的话音，透漏出明悟和激荡昂扬的神情。”

“这是一段关于红旗渠建造前后的综合教育资料片。”

“声音和映像结合，vr影像带着少年在历史的长河中游历。”

“这是对青少年思维拓展加固的一个教育课程，同时也是一个民族精神、历史文化教育课节。”

……

常亮写下这小段开头，就觉得应该停下来思考一下。

心急吃不了热豆腐，好饭不怕晚。

阐述解决“不惑”这个问题，教育的手段应该具备什么？

每个人具备什么因素和条件才可以“不惑”……

这种穿插在故事中的说教未免有些太主观了。

幻想故事先写出来再审视？

常亮犹豫了下，还是决定查下资料看看。

基本的逻辑你得有哇！

不然人家杠精怼上来，你就麻瓜吧……

齐豫进来把笔记本电脑抱着，瞄了眼他写的开头。

用手抚过常亮的下巴，娇笑这说：“老公要努力哦，加油！”

做了个加油的动作，扭着腰肢哼着不知名的调子出去了。

常亮被打断了思路，回忆了最近自己老婆的行为，觉得有些变化大哦……

不过，怎么觉得自己不讨厌呢！

还有些隐隐的喜欢和冲动。

难道……

我是个抖m？

打了个颤，开始自我暗示……

我不是抖m，我不是抖m，我绝对不是抖m。

嗯。

爷们怎么会是个抖m呢……

错觉错觉，这是发散式思维太厉害了……

绝对是这样。

嗯。

对，就是这样！

————

桑宏俊对于常亮通报过来的情况和问题，有些哭笑不得。

自己的节目好像要往后推迟了。

这算是被推着走？

想了想还真是……

本来打算沉淀一下。

谁知道刚参加一些人脉拓展活动不久，事情的变化就不受控制的发展起来。

桑宏俊知道这也是机会，也是机遇。

他的工作反正都是围绕着内容产出的作用价值和结果过程，进行参与和安排。

无所谓安排，只有优先和比重的把握。

再一次的踏进影视制作范畴，好好的谋划一番就很必要。

常亮的这次通报和表态，也让他觉得改变的时候到了。

机不可失失不再来。

把握好了就是机遇。

一些脸熟的门路关系，转化为助力前进的动力，还需要利益催化捆绑。

相互了解和维持，深化关系需要动机。

这次机会就是一个很好的动机。

桑宏俊微微思索，魄力四射。

听常亮通报的情况，看来以后联合办公的地点也必须要商量一下了。

一些信息的获知不够灵敏和主动。

这就显得自己很被动，有些僵化、被动。

————

通报给桑宏俊也在是在晚饭后。

齐豫催促了一声。

常亮想的多了些，说了几个方向让齐豫帮忙思考一下。

谁知道齐豫直接甩锅。

“问我干什么？我就个小女人，别问我……”齐豫一脸不难烦。

呵，累不累啊？

我自己打拼那么久，自己几斤几两不知道？

我出的主意不添乱就不错了……

齐豫本能的就断了常亮的话题。

“人家滴专业是文字编辑吖，你不要难为人家嘛，嘤嘤嘤……”齐豫的表演欲这就来了，学着小孩子的语气，一本正经。

常亮没好气的回个白眼，女孩子扮可爱是不分年龄的，我懂了。

“知道了，我奔三的老婆。”

“嘤嘤嘤，你不爱小可爱喇嘛……”齐豫做出可爱欲哭的表情，双手攥拳做了个揉眼的动作。

“老婆大人，我投降，暂停好嘛！”常亮无奈，关键平常是女汉子是吧！

你这分分钟钟让人出戏，有点作呀。

心里吐槽，赶紧拔完碗里的米饭。

不管慢慢小口吃菜的齐豫，组织好语言走到阳台，才打电话给桑宏俊。

————

电话打完，看完新闻联播，齐豫换台。

常亮打招呼回了书房。

资料看了大半个下午时光。

头绪有了一些。

——现代人文精神贯穿如今的现代教育，人文精神的缺失，造成了各种褒贬不一的社会现象。

现代商业竞争的惨烈，一些经营理念方式，缺少人文关怀。

新的挑战、遭遇和结果，让一些教育学者开始重视……

“嗯嗯。”常亮嘴里边不知觉的就出声了。

接着脑袋里回想了一些隐约有印象的记忆，摇摇头开始回忆早先的一些现象。

——早期的游戏街机，让学生厌学。

让青少年沉迷的网络游戏，自己还沉迷过一段cs游戏。

性教育的不够重视，让岛国动作片横行一个时期，自己也是经历者。

总之各种遭遇、挑战，走到现今，这类的问题还是层出不穷。

那这种人文关怀的缺失，几代人之内该怎么扭转补足，这是国家应该做出的行为。

“优生优育”喊出来多久？这也是很无奈的事，毕竟生存压力是个不可避免的问题。

资本主义发达国家不是也没彻底搞定嘛。解决方法虽然层出不穷，可有个卵用啊……

这就是物质社会的无奈吧！神通不敌天数。

任你神通万千，可没有法力或者法力不足，你还真就只能慢慢来。

中国多好啊！外国有啥好的，一堆脑子不好使的玩意。

自己的养成游戏多好玩，别人的游戏就是别人游戏！

你别不信，就是骗你钱的知道吗？

没钱玩自个的鸟去……

有办法，国家力量来办，那就一定能办成。

因为我们的国家政体稳定，只要重视了要办，那就早晚一定会办。

要有耐心，要有脑子和行动，养成游戏都这样。

想到这里关于养成……啊呸，关于你想怎么样的问题。

常亮思索还是要拿汉奸这种生物出来比划一下。

没办法，汉奸这种生物就是缺失人文精神所产生的。

这么神奇吗？

常亮考虑了下，觉得就是有那么一点神奇！

——文化自信的人，或者说有智慧的人都不会是汉奸这种生物。

那又要说到人文精神了。

人文精神前移到封建社会，“五常”贯穿我们中华民族的各个已知封建王朝的历史。

“五常”最早是孔夫子的“礼、义、信”。

历史衍变，渐渐变成“三纲”“五常”。

推翻封建社会进入革命时期过程中，各种主义横行。

然并卵，历史在前进，绝大多数选择总是偏向追逐真善美的主义。

中国人的人文精神，传承的真善美历经千年，有脑子和有智慧这两种人是怎么区分的？

中国近代历史里有脑子的、有智慧的怎么去追逐的，情况选择不一，过程结果不同的很多，有很多例子可以供大家去了解思考的，没脑子的就不提了。

这样有脑子和有智慧就区分开了，胜利的、存活延续的就是证明。

中国人骨子里对“五常”的传承，淘汰了很多很多的人。

也是因为骨子里的“五常”前仆后继的死了很多很多人……

常亮有些坦然的想到这里。

——中华文明的生存智慧，被压迫到骨子里，里面的东西才爆发出来，这可真的怎么说呢！

从古到今的开智生慧这个过程，常亮觉得太鸡儿蛋疼了。

现今的人都知道要过好生活，知道有钱能过好生活的，只是生存的本能，和古代的民众也没什么两样！

条件比旧社会好的翻天覆地了，都懒得去思考智慧是什么，怎么开智生慧了。

真鸡儿浪费，拥有智慧，掌握知识的工具。

比喻成拿刀的小儿和用刀历经岁月洗礼的大汉，这是两码事。

所以有智慧的才会去掌握这把刀，还是条件好了给惯的变懒了？

常亮有些吃惊的想到这……

——妈卖批的，知识只是人生存的工具，掌握它才是一个有智慧的人的选择，哼哼……被知识左右的人，是没有智慧的。

哎哟喂，然并卵呢~智慧的运用，也被生活学习中信息的反馈和知识掌握的广度和深度制约。

他现在就被知识的广度、深度制约，所以只能往文化创作这点上靠一靠，搞一些很浅的运用。

给自己暗自点个赞，常亮还是有些自得的，毕竟自己已经这么优秀了是吧。

自己“不惑”阶段的“知行合一”已经开始，正在向“知天命”验证，还需努力。

点点头接着想。

——惯的变懒了！这是物质社会一个阶段的必然现象？

那么有因就有果，解决问题就得运用智慧。

可自己是不是有跑偏了？

常亮有些回神，把自己给搞笑了。

正正遐想，看着开头的小段故事，根据一些小启发，觉得一些必要的信息和要素还得收集下，所以必须搞个自我剖析，分析不具备的要点，搞个顺序计划表。

写小说的还有大纲指导，素材收集呢！

反正不着急，先搞个表计划一下缺的条件。

智慧的短板可以借用别的力量提高嘛！

“物质加信息社会就这点好……”，常亮自己先摇摇头，吐槽了这么一句。

又回神看着书页上的段落，眯着眼剖析起来。