张宇总结者张泓的说法，“如果是这样，也就是说，能被更多单位认可或者被更多设计师、工程师认为是杰作的图纸和经验分析文件，都可以作为经验性质的论文分享给所有相关行业的青年去吸收知识了，对吗？”

张宇望着张泓，一脸希冀。

“可以这么说。”张泓点着头。

“毕竟经验宝贵，大家都是业内人士，能够引起更多人的共鸣，本身就说明这个东西是好东西啊。”赵城插科打诨的性格不改。

“那……我们中国工程师红利的计划就越来越明确了。”张宇点着头。

“你心里有了方案了？”赵城好奇起来。

“确实有一些。”张宇拿起一支笔，在张泓办公室的白板上，写着自己的想法。

“假如我们让每个单位的老设计们出一张图纸给本单位的新设计师去揣测图纸的问题之处，而这些单位中，有十个单位的图纸被中国知网收录，那就会有十张典型的问题图纸。假如一个月就是十张图纸，一年就是一百二十张图纸。十年下去，就是一千二百张图纸。”

张宇激动的看着张泓和赵城。

“十年的时间，我们全国年轻的设计师们就会记住一千二百种不同方面，不同程度的错误，能够避免一千二百种的经济损失。这对国家，对组织，对单位而言是多么重要的事情？”

张宇笑灼颜开的看着张泓，张泓点点头，赵城挑了挑眉。

“而这十年的时间，工程师们也在学习图纸，也在研究图纸是施工，他们也会明白这一千二百种错误带来的安全问题和制作困难，就会避免一千二百种的生产失误，挽回施工过程中相关行业的损失，更是不计其数了。”

张宇越想越激动，越想越感觉这个办法可行。

“假如每个单位的老工程师们给新工程师们一份维修、检修、生产的问题汇总，我们按照设计师图纸挑选的法子挑选出来，那么十年就是一千二百种的问题汇总。反过来，又可以反馈给设计师们，告知设计师们哪些现存的问题需要解决，哪些曾经的问题可以避免，哪些陈旧的问题可以从新技术中避免或改造。”

张宇看向赵城和张泓，眼睛有着光芒。

“如果是这样，那么，我们的设计师和工程师们输出的知识不仅是双向的，更是交叉的。这不仅可以避免铁路相关行业的经济损失，还可以让现有的设计师和工程师找到技术创新，甚至发明创新的落脚点。这可能会带来一场铁路技术的革命，给我们国家打下独立自主研发火车，独立自主制造火车的基础啊！”

张宇说道最后，眼睛有着希冀，有着对未来的期待。

“是啊，分享知识和经验，本来就是有可能头脑风暴，出现智慧火花的。”赵城笑嘻嘻的说道，“再说，设计师和工程师本就是一脉相承的行业，本来就不分彼此，不分伯仲。”

“我得记在笔记本上，回去好好写成方案，发邮件给科技部和教育部的老同事们。这件事如果安排的妥当，或许能成为国家教育计划。如果真的能够成为国家教育计划，我们百年人才计划，民族复兴之梦就不远了。”

张宇快速的拿出笔记本和笔，记录着方才的灵感和思路。

张泓和赵城相视一笑。

张宇记录完这个方案之后，抬起头，整个人有些颤抖。

也难怪，对于热血的教育工作者而言，他能够敏锐的感觉到历史会被铭记的时刻。

也能够清楚的感觉到自己在做的事情，对于后世，对于后人，对于中国的未来会带来什么样的变化。

张宇没有告诉张泓，科技部和教育部的领导们，想用几代人的拼搏，从筚路蓝缕重回世界之巅。

张宇也没有告诉张泓，科技部和教育部的老同事们，希望能够尽己所能，为国家，为这个百年饱受战火，曾经被人唤作“东亚病夫”的国家，带来百年的人才红利，以人才红利促进这个国家重回世界之巅。

也确实，中国这个国家，历经百年沧桑，五千年的风雨，饶是山崩地裂，哪怕沧海桑田，

依旧尊师重道，依旧将教育后代当做民族振兴，民族复兴的第一要事。

从孔圣人《论语》教授为人做事的授课，到私塾、讲堂遍布全国各地，

从实业兴国的救国会的呼喊，到五四青年当年的热血呐喊，

中华民族从来都是个好学，善学，愿意学习的民族，也从来都是认识过去，接受未来，奋发向上的民族。

在我们的意识里，少年强则国强，少年智则国智，

在我们的骨子里，天下兴亡匹夫有责，侠之大者，为国为民。

在我们的信仰里，根在华夏，生在华夏，此生不悔入华夏，来生还做中国人。

我们的激动，有时候很简单，能看到希望，能看到民族的希望，能看到国家复兴的希望，往往会呐喊，往往会骄傲，也往往会眼含泪水。

这也难怪，为何2001年7月13日，北京时间22时零9分，这一天，全国的百姓守在电视机前，就在这个时间，萨马兰奇宣布北京夺得2008年奥运会举办权时，全国欢呼雀跃，热泪盈眶。

我依稀记得那年的盛况，那年，中国广播电视台转播着全国百姓的欢呼声。

我记得那些地名和单位名称：北京、上海、西安、济南、大连、天津、香港、澳门、台湾、华盛顿、东京、中央电视台演播厅、中华世纪坛、北京电视台导播室、北京市体育局、北京大学、上海交通大学、广州中山大学、北京现代城、北京西站、酒吧、饭店、酒店、旅馆、超市、联想集团总部……

我更记得这一年，这一天多少中国人，伴随着《歌唱祖国》那雄壮的旋律，沙哑着喉咙，高唱着我们的喜悦！

当“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”的歌词出现，多少人回想起当年的盛况，多少人会情不自禁的唱起这首歌，耳边会想起这首歌的雄浑与壮丽？

这也就是为什么张宇知道如何让更多年轻人，让更多设计师、工程师掌握知识，提高知识后，他脸上的激动。

因为这是一种期待，期待国之强盛，期待民之富强。

张泓给张宇倒了杯茶，他温暖的拍了拍张宇的肩膀，“老张，你想好这个建议投入哪个计划？”

“《全国教育事业第十个五年计划》”张宇想了想，诉说着自己的想法。

“你的这个建议能被纳入《全国教育事业第十个五年计划》？”赵城不可置信的说道。

“只要是对国家有利的建议，只要能带动青年人积极学习的建议，为何不能？”张宇到底是科技部和教育部出来的老专家，能够明白什么样的建议会被采纳。

“如果真的被采纳，我一定要请你喝酒。”赵城笑了起来。

“好，我等着你这杯酒。”张宇点头。

“不过，我也要赶紧把我的是设计师和工程师的计划上报个铁路部的领导，也许铁路部能搭上科技部和教育部这次计划呢。这种利国利民的好事，可不能耽搁。”张泓快速的坐到电脑前，写着这一次的计划。

是的，张宇的这个方案建议，于2001年7月由教育部签发，这个计划叫做《全国教育事业第十个五年计划》，应用于2001年至2005年。

《全国教育事业第十个五年计划》阐述了改革开放以来教育改革与发展取得了历史性的伟大成就；“十五”期间教育改革与发展面临的形势；“十五”期间教育改革与发展的指导思想、基本原则、战略要点与主要目标以及、“十五”期间教育改革与发展的主要政策措施。

中华民族，这个饱受百年战火的民族，一直是奋发向上的民族，也一直是重视教育的民族。

截止到2001年，高中在校生达到2500余万人，高中阶段学龄人口毛入学率提高到42%左右。

高等教育规模显著扩大，到2000年，在学人数达到1100万人左右，毛入学率从80年代初的2%左右提高到11%左右。研究生在学人数由1980年的2.2万人增加到30.1万人，累计毕业近60万人。

教育事业的发展，使我国人均受教育年限由80年代初的4.5年提高到目前的8年左右，每万名从业人员中,专科以上毕业生由80人上升到400人左右，高中阶段教育毕业生由1050人上升到1380人，初中毕业生由2600人上升到4000人，文盲从2800人下降到760人。

职业技术教育、成人岗位培训和继续教育大力发展，为我国现代化建设培养了大批熟练劳动者和实用技术人才。

而这些是从1978年开始，再穷不能穷教育的理念中，一步一个脚印走出来的路。

数据是最好的成绩，告诉了我们，二十二年的时间，中国翻天覆地变化中，那不可或缺的中国力量是什么？

数据也是最好的老师，告诉我们，二十二年的时间，中国工程师红利依靠了多少发挥余热的教育工作者，辛勤而又努力的支持，热血而又执着的帮助。

中国百年复兴之梦是全民族之梦，也是长居世界之巅华夏人的复兴之梦。

时间是最好的证据，中国会用三代人的努力，六十多年的时间，重回世界之巅。