张宇看向天边的繁星，那闪闪的星星，带着一种温度，那是一种希望，一种启明星在引导，希望在路上，我们努力，终会实现梦想的心思。

怪不得很多时候，人们喜欢抬头观望夜空，总是希望从夜空里面获得心灵的鼓励，洗涤灰尘，只留下温暖。

张宇深吸一口气，嘴角露出温暖的笑意，这是静谧的夜色带给他的安宁，一种有内而外的宁静与闲适。

“大苏……”张宇缓缓开了口。

“老张哥，您说。”苏建国等待着张宇诉说他的心情，给他指点一个明路，告诉他，该如何做。

“你当时的梦想，还有多少铭记在心里？”张宇在电话那头，声音放缓了，也放暖了。

突如其来的转变，让苏建国一时没适应过来，刚才还情绪激昂的发表自己的观点，怎么转身间看向天空就变了模样？

苏建国抬头看向夜空，莫不是这夜空有什么魔力？

“大苏？”张宇好奇的追问一句。

苏建国眨了眨眼睛，恢复神智，“老张哥，我一直记得自己的梦想，从十二岁开始就有的梦想，那就是振兴我们的铁路技术，将中国铁路技术推出国门，让外国人也说一句……老佛爷，中国人来给我们修铁路了。”

“十二岁吗？”张宇嘴角含笑，似信非信的说下去，“我方才也在说也要让更多的少年儿童提前去了解我们的科技，去理解我们的伟大复兴之梦，只有触碰到梦的模样，才能激起他们为中华复兴而奔跑的少年梦想。而你的少年梦想是十二岁吗？”

“不……严格来说，是六岁。”苏建国记忆缓缓地回到小时候，跟着父亲上山砍柴的时候。

那个时候，苏建国背着竹篓跟着爸爸往村子里走，这一年是1978年，是恢复高考的第二年，这一年，他看到了很多为人父母的年轻人们，呼唤着开心着。

苏建国依稀记得自己坐在房门口吃饭的时候，看着隔壁叔叔考上大学时候的激动，那是一种热泪盈眶的激动。

看到全村来祝贺，看着大学生的荣耀，那个时候，好好学习，出人头地已经深入他的心了。

那个时候的苏建国，没有太多的心思，只想着要给父母带来这样的骄傲。

不过……六岁……苏建国的眼神朝下，或许他的儿子也是这个时候有了内心的想法？

又或者，立志其实六岁就开始了吗？

“六岁……那时候你的梦想是什么？”张宇再次询问道。

“考上大学，光耀门楣。”苏建国简短有力的说道。

“那你说，现在六岁的孩子，或者六岁到十岁的孩子，他们的梦想是什么呢？”张宇双手交握，脑袋抵在双手之上，他倚在阳台的栏杆上，望着天空，“是跟你小时候一样，觉得考大学很重要，还是有了新的想法？”

“一如老张哥说的，应该更多的少年儿童提前去了解我们的科技，去理解我们的伟大复兴之梦触碰到梦的模样。”苏建国瞬间开悟了。

“那你说，六岁到十岁的孩子，谁能够带他们去触摸梦想的模样？”张宇嘴角含笑。

“家长，作为孩子人生中的第一任老师。”苏建国想也不想的说下去。

“大苏啊，你说梦想的模样是什么样的？你如何给孩子带来这个模样？你如何让他们理解？”张宇歪着头看向楼下几个在踢球的少年人，声音清亮了几分。

苏建国小时候第一次具象化梦想还是连环画《铁路老工人》。

苏建国凭借心中一个声音说道：“是连环画，以图画去解说。”

“图画还是动画？”张宇笑起来，“又或者是去亲自看看？”

“动画？亲自看看？”苏建国疑惑起来。

“六岁的孩子，动手能力很强，可以拆卸，可以重装，若是能让孩子去亲自接触这些铁路的模型，或许会有更好的教育意义。而基础模型是否还可以带来更好的认知能力，就要看你的解释的能力了。”张宇的话让苏建国眉头紧紧的皱了起来。

张宇电话里听出苏建国的声音，知道他迷糊起来了，张宇也不急，只是等着苏建国自己去明白。

六岁的孩子能够理解一个模型带来的知识？能吸收？

如果不能吸收，苏聪刚才跟自己说的又是什么？

很难想象，2008年一个六岁的孩子虽然不会写字，可是已经会认字了。

如果能理解，怎样的理解才是最好的理解？

“大苏啊……你也接近不惑之年了，再下去二十年，就是聪聪这一代的任务了。难道不该提前想想，在这个时候给孩子带来什么样子的教育吗？”张宇的话让苏建国的心再次恢复了清明。

“老师……”苏建国郑重的以敬称呼唤着张宇。

这一次张宇没有纠正苏建国，他知道苏建国已经开始明白自己的言下之意了。

“如你刚才说的，这个梦想的模样，是不是让孩子从六岁开始就要懂得一些基础知识？而这个基础的阐述模式，就是儿童读物？”苏建国明白了一件事，那就是举凡知识传承，都是传承在书籍上的。

书籍，是获得知识最重要的途径。

“是儿童读物。但是现在孩子很多就在四岁就会玩电脑和平板了，不如做一个少年的读物。要知道我们的书籍很多，可是科技类的书籍很少，能够立体看到某些知识的书籍更好。”张宇也希望能让苏建国给孩子们带来更多的火车知识。

“立体的书，是不是最近流行的立体贺卡那种？可以抽拉，可以拆卸？”苏建国立马想起2000年自己玩过的一种贺卡。

“我有这个想法，你可有这个意愿？”张宇等同于要请苏建国。

“张老师，您高看我，但是……我却之不恭受之有愧。”苏建国客套了一下。

“你这是客气？还是假客气？”张宇不满的语气传来。

“张老师，我听老师说你这周末来上海，不如见面再谈？这件事太重，电话里说，我觉得对不住您。”苏建国继续说下去，“也不够重视。”

“好。周末见。”张宇挂断电话。

苏建国放下电话，抬头看向星空，莫非……教育部和科技部真的开始做青少年关于科技的教育了？

这边，张宇挂断电话，就给好友赵城拨过去了，“喂，老赵，我是张宇。”

“老张啊，啥风把你吹来了？”赵城笑眯眯的把玩着手里的紫砂壶。

“我周末要去跟你喝茶，你还记得吧？”张宇明知故问的说下去。

“那是，你来我能忘了？忘了哪般，也绝对不敢忘了与你的约定啊。话说，这九点半给我电话，莫不是有什么心事？”赵城倒出一杯茶，端在手里，笑眯了眼。

“我刚给大苏打了个电话。”张宇说道。

“嗯。感觉如何？”赵城并不打算问是什么，毕竟张宇问苏建国的大都是与教育有关。

“可能要周末，咱们三个碰碰头。谈谈少年儿童科技感培养与树立报国精神的教育培养的大事。”张宇电话很郑重，让赵城嬉皮的声音缓缓收了起来。

“大事……莫不是红文下发了？”赵城好奇道。

“是的，这一次是培养少年儿童关于做工程师的规划。”张宇说道。

“工程师？莫不是工程师红利的计划提上章程了？”赵城明白了张宇的意思。

“是的。”张宇笑起来，“自1990年开始，截止到2008年，18年的时间，我们终于对在职青年的培育搭建的七七八八了，现在该是少年儿童的培养了。18年的时间，真的……有太多话想跟你唠唠了。”

张宇的这句话让赵城也跟着感慨了，是啊，十八年，一个人的青春啊，两代人的接棒，终于平稳过渡。

虽然还有部分团队建设的任务还没有规划完毕，还需要修正和改进。

但是总的来说，在职教育、成人职业教育已经越来越完善了。

真的，到了少年儿童教育的阶段了。

“我明白了，我会喊上科长，我们一起坐下来给上面做个汇报。也把我们十八年的试点工作做个圆满的汇报。十年计划，完成了两个十年，是得好好地，郑重地，仔细地汇报了。”赵城感慨一句。

“但是，还要苏建国这样的小伙子参与，毕竟下一代的教育，还是要靠着苏建国这样的家长和技术骨干去带起来，我们不能在咱们这一代断代啊。”张宇诉说着可持续发展的教育事业。

“我明白。我来安排。”赵城放下手里的茶杯，许久叹了口气，“张宇……”

“嗯？”张宇疑惑的回应一句。

“辛苦了。”赵城由衷的感激道。

“嗨，我就是个蜡炬成灰泪始干的教师，为了能给你们重工产业培养合格的工程师与设计师，为中国实业兴国打下工程师红利，助力中华复兴，我苦点累点，不算什么。现在，我们做的还算不错，不是吗？”张宇笑呵呵的说下去。

“但是，真的谢谢。给我们培养出了苏建国和成建军这样的好孩子，不过……你说的对，我们还需要传承我们的教育火种，让工程师红利成为我们这个时代，甚至子孙万代最厚重的礼物，造福后世，造福今生，造福我们的未来。”赵城笑眯了眼。

“嗯，打造成最厚重的礼物，造福子孙万代，助力我们中华复兴！”张宇笑道。

“助力中华复兴！”