梁浩轩侧脸向右看时，只见班主任正站在两行桌子的通道里，微笑着看着自己；同桌呢，一副似笑非笑的样子（用手轻轻捂了一下嘴唇）；自然，望向自己的，还有几十双眼睛。

大概是看到梁浩轩已经从眼睛与书本之间的那一片天地里走出来了，班主任微笑着问道：“浩轩啊，看点什么书呢？这么入迷的——”说着，目光还在梁浩轩同桌身上停了片刻。

梁浩轩倒是放了心，合上书本之后轻声回答道：“一本，一本成语词典——”

“哦，是词典，”班主任点了点头，“刚才，在讲台上见到你——”这样说着，她向西侧讲台方向走去了。

望着班主任走向讲台的背影，梁浩轩眨了眨眼后，一时思如泉涌了：哦，大概以为我是在看故事书，于是，班主任就过来看看了！是啊，在小考复习的紧要关头，怎么能够让学生看课外书呢？接下来的问题就是：班主任为什么会有这种想法呢？是啊，和其他同学一样，我并没有大声喧哗啊！嗯，大概是这样，我看的太入迷了，会心一笑、眉头时锁时舒、嘴角时动时静、嘴巴一张一翕......这一切，同桌自然全看在眼里了，于是，她向班主任递了个眼神；碰巧的是，讲台上的班主任也觉得有点纳闷。于是，这师徒俩心领神会之余，班主任就过来看看了......“休息一下，十分钟之后回教室——”讲台上班主任的声音，中断了梁浩轩的思绪。

第二节课上课之时，班主任满脸春风，环顾起教室来。

自然，人数跟上一节课一样，一个都不会少。

看看全体同学都已是凝神待听了，班主任开口了：“同学们，占用大家的一点时间，我说几句。现在，复习已经是很紧张了，不过，也还有一些同学，有点无所事事的样子。确实，知识的海洋无边无际，有时候，除了做试卷，我们还真有点无从着手的感觉。怎么办呢？带着一个或几个问题，大处着眼，小处着手。嗯，上节课快下课的时候，我遇见了这么一件事情，想跟大家说一说，交流一下——”

梁浩轩心头一怔：说到正题了，说到我了......

“那位同学，”只听班主任缓缓说道，“在翻看着一本成语词典。当时的情形，用专心致志、聚精会神、全神贯注这一类词语来形容，丝毫不夸张！说真的，刚开始，我还以为他是在看故事书呢！这位同学，别的且不说，写起作文来，词汇还是蛮丰富的！这是为什么呢？答案就在——”

几十双眼睛齐刷刷射了过来：惊讶、钦佩、疑惑、赞许......梁浩轩不敢跟他们对视，低下头去了......“答案就在他平时的积累。说句实在话，教了这么多年的书，这样的学生，看字典看词典就像看小说看故事书一样，那样的津津有味，那样的爱不释手，还真不多见啊！当然，跟在座的各位同学说起这件事情，也不是说就要大家像他一样，从现在开始一味地翻字典查词典；而是说，希望大家从中受到某种启发，找到适合自己的学习方法，使自己的学习更上一层楼！至少，也不要一副闲着没事做的样子......”班主任的话语，浪涛一般，拍击着梁浩轩的心田：哦，老师啊，你这可是在夸我了！不知不觉之中，就得到如此隆重的一次表扬，简直难以想象。

其实，我这样做，并不是为了得到表扬。

生活中，总会有一些事情，是你无法预知的，事先想不到的，在你意料之外的。或许，这就是生活本身的一大魅力了。这一次，不经意间的一种举动，赢得了班级上大张旗鼓的表扬！只是，上一次，好些天之前的上一次呢？那是那一天下午的最后一节课了。嗯，和几小时之前的今天下午一样，也是一节班会课。

那节班会课，最主要最重要的事情，就是要确定几位三好生的人选！到了这一环节之后，我觉得跟自己扯不上什么了：班上品学兼优的同学，数完十个手指头也轮不到我！是啊，如果选一个学习成绩优秀生，我倒还是有点指望的。

既然跟自己无关，我也就懒得劳神，就在自己的座位上翻看起一本书来。

候选人的名单，渐渐在黑板上出现了好几个；当然，没有我。

几个同学陆续来到讲台旁边，向班主任递交自己所列出的名单。

在我觉得没什么故事的时候，故事偏偏就出现了。

一位同学，在向班主任递交名单之际，凝望了好一阵子黑板。

“哦，怎么没有某某同学呢？”这位同学说着，望了一下自己所列的人选，既像是在问自己，也像是在问老师，当然也有可能是在问黑板，“这，是不是——”

我听到了，那位同学在说我的名字！“哦，还是有人想起我的！”这样想着，我心头掠过一阵暖流，“看来，正直，敢于抱不平的人，还是有的！什么叫三好生呢？和那些榜上有名的同学相比，我未必就差到哪儿去啊！学习方面容易衡量，至于那另外两个方面......”正这样想着，只见原本是坐在椅子上的班主任，站起身来了。

由坐着转为站着，环视一下整个教室，就意味着她要说上几句；这一点，我们是再熟悉不过的了。

“哦，刚才你提到的那位同学，”班主任说着，先看了那位还来不及走回座位的同学一眼，接着又打量起座位上的那些同学来（那一瞬间我掠过这样的念头：看来，接下来的话，不仅是在回答这位同学，更是说给全班同学听的！）“那位同学也想评选得上？！哼，他，他啊——”